外研社三年级下册英语《M8Unit 1 It’s on your desk.》教案

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1、Module8教学目标语言知识目标功能描述位置关系语法网]全体学生能初步运用：It’sin/on/under/behind…部分学生能初步运用:Whereis…?Damingfliesakiteinthepark.词汇全体学生能理解：toy,walk,under,behind,for,box,bedroom,flies,park,lake,tree,fishing,gofishing全体学生能初步运用：toy,walk,under,behind部分学生能初步运用：for,box,bedroom,fli

2、es,park,lake,tree,fishing,gofishing语音感知包含陈述句的语音语调听全体学生能听懂：It’sin/on/under/behind…Whereis…?Damingfliesakiteinthepark.7语言技能目标说全体学生能说：It’sin/on/under/behind…读全体学生能整体感知：toy,in,on,under,behind,walk写全体学生能视觉感知：toy,in,on,under,behind,walk运用全体学生能运用“It’sin/on/und

3、er/behind…”开展“抓石子”游戏学习策论积极运用所学的英语参与游戏文化意识在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同情感态度在小组活动中与其他同学积极配合和合作任务参加“抓石子”游戏教学内容分析本模块的教学内容是描述位置关系。第一单元的课文发生在Daming的家中。Daming在桌子上发现了一封信，根据这封信及随后在不同位置出现的一连串线索提示，他来到卧室，发现朋友们正拿着生日蛋糕等着为他庆祝生日。7第二单元的课文和上一模块类似，是四张以Daming为主人公的海报，分别介绍Daming在四

4、个季节中进行的活动。学生在上一模块已经学过海报的制作，因此，本模块学校结束后，可以请学生再制作一份海报，介绍自己的好朋友在四季里最喜欢开展的活动。本模块的学习重点是方位词。这不是学生第一次接触方位词，他们在上一学期已经学习了”in,on”的用法。本单元在复习旧知识的基础上，引入新的方位词，并作为学习的重点。教师可以制作方位词汇挂图并将其张贴在教室里，比如画出学生熟悉的场景（教室、家、学校等），在图中标出不同物品所在的位置，从而帮助学生较为系统地理解和记忆方位词。地点是伴随方位词学习的词汇。在制作方位词

5、汇挂图时，教师可以把地点名词也包含进去并标注出来。本模块可以开展的任务很多。比如：“抓石子”游戏。教师可根据学生的喜好再自行设计其他的任务进行教学。Unit1It’sonyourdesk.教学过程：一、热身导入71、教师热情地和学生打招呼，带领学生一起说上一模块学过的韵句。2、请学生复习在第二模块第一单元活动1中所学的韵句。3、播放SBUnit1活动1的录音，请学生看图。4、再次播放录音，请学生整体感知；播放第三遍录音，请学生全班跟读，小组跟读。播放到"under"时，通过图片展示该词的词义，同时请学

6、生注意其发音。一、任务呈现1、教师问学生：“大家玩过‘抓石子’游戏吗？”如果有学生玩过，教师可拿出事先准备好的道具请学生演示。在学生演示的过程中，教师可以用英语进行描述。2、告诉学生：“学习了本模块之后，我们就会用英语玩‘抓石子’游戏了。”如果学生对这个游戏特别感兴趣，教师可以先用英语演示。二、课文学习1、播放SBUnit1活动2的录音，请学生边看图教师帮助学生理解课文语境。71、再次播放录音请学生完整地听一遍；播放第三遍录音时，请学生逐句跟读。提醒学生注意Daming的语音语调并模仿。2、学习”bo

7、x,bedroom,behind”时，教师可以通过展示图片帮助学生理解词义。3、可以结合已学过的”“in，on，under，behind”制作方位词挂图，帮助学生理解和记忆这些词汇。4、最后请学生以小组为单位分角色表演课文，并请几组学生在全班展示。请全班学生评选出“最佳表演组”，教师分发小贴纸进行奖励。表演前教师可准备好写有相关内容的纸条和一个生日帽作为表演的道具。一、训练巩固二、完成SBUnit1活动3。播放录音，请学生看图，听录音，理解活动内容；猴子与熊猫、小狗正在玩捉迷藏的游戏；再次播放录音，请

8、学生理解语句；播放第三遍录音，请学生跟读，直到学生能读出所有语句。1、完成SBUnit1活动4。这是一个看图说话的活动。先请学生看图并了解活动要求；然后教师朗读例句，请学生跟读；再请学生两人一组开展活动；最后请个别学生全班展示。2、完成ABUnit1练习1。这是一个听录音作判断的练习。教师可以向学生讲解做听力题的要求和方7法：请学生在听录音前先看清楚图画内容，再听录音，如果录音和图画内容相符则画钩。学生完成后再次播放录音，全班核对答案。1、完成ABUni