执勤管理学论文范文-阐述推行学生自主管理，丰富德育工作手段word版下载

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1、执勤管理学论文范文:阐述推行学生自主管理，丰富德育工作手段word版下華推行学生自主管理，丰富德育工作手段论文导读：本论文是一篇关于推行学生自主管理，丰富德育工作手段的优秀论文范文，对正在写有关于执勤论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：创新学校管理模式，提高德育工作实效，需要构建点多面广的德育工作网络。学生在这个网络屮，同样可以扮演举足轻重的角色——管理者。学生最大限度地参与学校德育常规管理，是丰富德育工作手段、培养学生能力、改善学校学生管理的有效途径。关键词：自主管理；作用；原则；实施一、学生自主管理的作用学生既是教育的客体，又是

2、教育的主体。在农村中学实行学生自主管理，更有利于强化学生的“主人翁”意识，使其学会决策，学会执行，在发现理由、分析理由、解决理由的过程中受到课堂中永远得不到的锻炼，从而为其终身发展奠定有益的基础。二、农村中学学生自主管理的原则在农村中学实行学生自主管理应遵循三个“有利于”，三个“注重”和四个“统一”。1.三个“有利于”即要有利于学生的成长，有利于学校班级的管理，有利于良好校风的营造。1.三个“注重”即注重管理的质，不能只追求量；注重表扬为主，理性对待参与管理的同学出现的各种失误、错误；注重过程指导和策略培训。2.四个“统一”即开展自主管理工作吋应统

3、一吋间、统一地点、统一任务、统一标准。三、怎样有效开展学生自主管理1.完善学生自主管理组织机构，建章立制，明确职责，定期培训学生自主管理的机构可以以学生会为组织形式，以文明监督岗为运作方式，以文明劝导员、义务安全员、义务保洁员的身份开展执勤工作。可以设立纪检小组（负责巡查、提醒、考勤），执勤小组（在各时段、各重点区域执勤），联络员（联系行政值周和值周教师，反映汇总理由）和执勤小组发言人（通报执勤情况）。引导学生会制定文明监督岗工作职责、工作计划，工作纪律，并加强责任心、自信心、执行力、公信力、以身作则、语言表达等方面的系统培训，起始阶段培训密度应该

4、大一些，随着业务日渐熟悉，培训次数可以逐渐减少。文明监督岗各职位定期实行轮岗，既可以实现学生的全面锻炼，又可以避开学生因循守旧，按部就班。2.执勤任务具体化，操作方式简单化笔者所在学校的文明监督岗，立足校情，推行阳光执勤，一岗多责，课间或某个特定时间执勤的同学在各区域执勤时完成下列任务：(1)劝导同学们乱丢乱扔等不文明行为(2)争做义务保洁员，发现无人管的垃圾，立即捡走(3)参与各班卫生、仪表、节约水电等方面的检查评分(4)当好义务安全员，发现同学出现意外伤害、打架事件等危险情况，立即报告每天执勤结束，及时与值周教师沟通，按统一格式书面总结评比结果

5、，由行政值周把关。这些涉及安全、纪律、卫生、学生行为习惯、文明班级评比等重要的常规工作，有了文明监督岗的参与，落实得更细致、更到位。1.采取适当的奖励方式，有效调节学生在自主管理工作中的疲软现象为了调动学生参与管理的积极性和主动性，可以采取评分制，就每位组长、组员的履职情况、责任意识、服务水平、到位情况、执勤效果、师生反应等每周进行一次评分，对同学表现出来的优点及时给予表扬和鼓励；对于执勤学生的不足，用“倡议、希望”等词语来说明，做到情理交融。学校可以每半学期表彰一次优秀执勤学生，每月组织全体学生会成员开展一次轻松而又有作用的课外活动。2.加强监督

6、，防止执勤的同学“滥用职权”参与自主管理的同学应该是那些在思想、道德、行为、纪律等方面相对较好的同学，这些同学的一言一行要能起到正面的示范作用。但学生的身心时刻处于变化之屮，很容易发生蜕变。所以，偶尔会出现个别执勤的同学利用执勤挖苦讽刺甚至欺压、威胁、报复他人，出现这种情况，要耐心帮教、积极引导。学生参与学校管理，不仅打破了德育管理上你说我听、你讲我服、接受约束的被动局面，还减轻了学校、班主任、值周教师的日常管理负担。如果把“以教师为主体”的学校管理和“以学生为中心”的自主管理有机结合起来，那么，学校的德育常规管理将大放光彩。（作者单位四川省攀枝花

7、市米易县第二初级中学校）