对外汉语课堂教学综合

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1、第十二章对外汉语课堂教学——综合课学习目标一、了解综合课型的特点、任务。二、掌握综合课型的课堂环节。三、能有效组织综合课型的课堂教学。一、综合课的教学原则思考一：能否按照我们小学语文课的形式上综合课?思考二：综合课教学的重心是词语、句子还是语篇？我们上个星期去杭州旅行了。我们游览西湖了。我们昨天晚上回来了。A你什么时候放假？B我们学校自下星期开始。A我也是，咱们一起旅行吗？B好，你想去哪儿？A林娜建议我去济州岛。她说现在那儿天气好，可以看优美的景色。B是吗？我也听见了，那景象是异国的。最难忘的一部电影我最近看过了一部电影叫“不能说的秘密”。这部电影是幻想电影。这部电影

2、的主人公是周杰伦。周杰伦是中国很有名的歌星、演员、导演。我觉得周杰伦不太帅。可是他有魅力！“不能说的秘密”的别的主人公是女子。我还没知道她的名字。但是她非常美丽。虽然最后的场面我看不明白，可是这部电影太有意思了。以前我对中国电影没有兴趣，我看了“不能说的秘密”以后，对中国电影很感兴趣！以后我去中国，想看很多中国电影！存在的问题：1.形式不衔接A省略B替代C关联词4.语义不连贯语篇的框架——对语篇的衔接和连贯起支撑作用的词汇和表达1.实现语篇的连贯的照应、替代、省略等语法手段。2.表明句与句、段与段之间关系的逻辑关系词语。活动一：找出下面课文中的框架。寻找贝多芬有一段时

3、间，我突然不喜欢贝多芬，而把兴趣转向勃拉姆斯和德彪西。我觉得世上将贝多芬那“命运敲门声”过分夸张，几乎无所不在，不仅在文学作品中屡见不鲜，以此为主人公命运的点缀，就连现在轻音乐队，也可以肆意演奏他的《命运》，强烈的打击乐莫非也能发出“命运敲门声”吗？这很有些像那一阵子将莎士比亚的《奥德赛》改成我们的京戏，让人啼笑皆非。活动一：我们通常怎么介绍别人？请总结其中的模式。活动二：找出下面课文中的模式。上海比北京大山本：田芳，上海怎么样？我想坐火车去上海旅行。田芳：上海很好，这几年变化很大。今年暑假我还在那儿住了一个月呢。我一个同学家就在上海。山本：上海没有北京大吧？田芳：不

4、，上海比北京大，人口也比北京多。上海是中国最大的工商业城市。这几年，增加了不少新建筑，上海比过去变得更漂亮了。山本：上海的公园怎么样？田芳：上海的公园没有北京的多，也没有北京的公园这么大。山本：上海冬天是不是比北京暖和一点儿？田芳：上海不比北京暖和。山本：可是我看天气预报，上海的气温比北京高得多。田芳：是，上海的气温比北京高几度，但因为屋里没有暖气，所以还没有北京暖和。山本：上海人屋里没有暖气？田芳：是的。旅馆和饭店里有，一般家庭没有。教学原则以语篇教学为核心层级语言知识与技能紧密结合循序渐进，环环相扣词——短语——句子——语篇控制——过渡——开放讲练步骤（一）新课导

5、入（二）生词讲练初级阶段：重点：理解和掌握汉语中常用词的基本意思和主要用法。扩展火车一辆火车坐火车坐火车去上海城市大城市小城市漂亮的城市工业城市商业城市工商业城市上海是中国的工商业城市上海是中国最大的工商业城市排序上海比北京大山本：田芳，上海怎么样？我想坐火车去上海旅行。田芳：上海很好，这几年变化很大。今年暑假我还在那儿住了一个月呢。我一个同学家就在上海。山本：上海没有北京大吧？田芳：不，上海比北京大，人口也比北京多。上海是中国最大的工商业城市。这几年，增加了不少新建筑，上海比过去变得更漂亮了。山本：上海的公园怎么样？火车上海最工商业城市变化增加建筑变更旅馆饭店暖气家

6、庭比公园这么天气暖和预报气温度上海比北京大田芳：上海的公园没有北京的多，也没有北京的公园这么大。山本：上海冬天是不是比北京暖和一点儿？田芳：上海不比北京暖和。山本：可是我看天气预报，上海的气温比北京高得多。田芳：是，上海的气温比北京高几度，但因为屋里没有暖气，所以还没有北京暖和。山本：上海人屋里没有暖气？田芳：是的。旅馆和饭店里有，一般家庭没有。中级阶段重点学生不易掌握的意义抽象的词语和结构。用法特殊或义项较多的常用词语。固定结构和常用格式。高级阶段重点多义词、兼类词的意义和用法词语的同义扩展或反义扩展词语辨析成语、俗语、惯用语和一些常见格式的意义和用法话说“面的”年

7、龄不饶人，过了80，有些事就力不从心了。尤其是一个退休的老人，整天足不出户，也憋得慌。想出门，至多在附近遛遛。想走远点，上下公共汽车，得要点勇气。除了小跑赶车外，到了车门，还得两手抓着点什么，因为腿脚不灵了。可上下车都得挨训：“快点！快点！”能快！我干吗磨蹭啊！人们不理解，青年人一蹬腿就上了车，一跳就下了车。那年月我也有过啊！可惜，时光一去不复返了。（三）语言点讲练初级阶段：汉语的句型和语序中级阶段：词组和语篇掌握通过照应、替代、省略等语法手段实现语篇的连接高级阶段：复杂句式和语篇（四）课文讲练初级阶段：朗读跟说课文复述交际性对话上海比北京大山本：田