基因突变及其他变异能力拓展

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第5章(学案)　基因突变及其他变异　能力拓展　　课　　件www.5yk　　j.com#TRS_AUToADD_36{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_36P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_36TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#

2、TRS_AUToADD_36DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_36LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":

3、{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/【例题分析】　　例1（XX年全国理综）自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

4、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下正常基因　　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸　　突变基因１　精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸　　突变基因２　精氨酸　亮氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸　　突变基因３　精氨酸　苯丙氨酸　苏氨酸　酪氨酸　丙氨酸　　根据上述氨基酸序列，确定这三种突变基因DNA分子的改变是（　　）。　　A.突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

5、础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B.突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添　　c.突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添　　D.突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添　　解析　基因突变是基因分子结构的变化，包括碱基对的增添、缺失或改变。由于大多数氨基酸具有两个以上的密码子，所以当基因中的一个碱基发生变化后，不一定引起蛋白质分子中氨

6、基酸发生变化。若基因中增添一个碱基对，突变位点后的碱基对序列与原来不相同，所以合成的蛋白质中的氨基酸序列也与原来的不同。　　答案　A。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例2　右图是某种植物正常的体细胞（示细胞中所有的染色体）。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是（　　）。

7、　　A.ABcd，4　　B.Aaaa，4　　c.AaBbccDd，8　　D.BBBbDddd，8　　解析　首先判断染色体组数，其方法是看该细胞中有几个完全相同的染色体，即为几个染色体组。该植物细胞中有四个染色体组。在四个相同的染色体上应有4个相同的基因或等位基因即AAAA或aaaa或AAAa或Aaaa。A项中ABcd是一个染色体组上的基因，c项AaBbccDc为两个染色体组上的基因，c项为四个染色体组上的基因。　　答案　B。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

8、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例3　苯丙酮尿症的发病原因与苯丙氨酸代谢异常有密切关系，下图是人体内苯丙氨酸代谢过程的部分表解。请根据图回答下面的问题。　　　　含有纯合隐性基因（aa）的个体，不能合成酪氨酸酶，不能形成黑色素而患病。此外，含有纯合隐性基因（pp）的个体不能合成苯丙氨酸羟化酶，苯丙氨酸不能转变为酪氨酸，只能沿旁路转变为苯丙酮酸，由于大量的苯