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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学三年级下册体育教案:《趣味跳绳》 小学三年级下册体育教案:《趣味跳绳》 一、教学目标: 1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新的练习方法。 3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。 4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。 5、社会适应:培养
2、学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。 二、教学重点:用不同的方法进行跳绳。 教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。 三、教学流程: (一)、导入部分 A、课堂常规 教师:1、鸣哨,集合。 2、讲解课的内容和要求。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、安排见习生。 学生:1、集合做到快、静、齐。 2、师生问好。
3、 3、明确课的内容和要求。 (二)、准备部分 A、热身跑:多种队形跑。 教师:1、组织生成两路纵队,在前面领跑。 学生:1、按照师的要求调整队形,进行各种形式跑。 B、绳操练习: 上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动 教师:1、边讲解边示范绳操。 2、领做,口令指挥学生练习。 学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。 2、在教师口令指挥下认真练习。 (三)、基本部分 A、花样跳绳: 学生7人自由组合在一起,进行合作探究、创新多种跳绳的方法,教师巡回查看、引导。并请学生示范;师生共同评价。 1、合作探究(前摇跳;后摇跳;交叉跳;双飞跳;跑动跳等)。
4、2、示范(有独特的跳法)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、师生评价。 教师:1、组织学生自由跳绳,方法自创。 2、巡回指导,发现并推广学生的新跳法,语言鼓励学生,必要时给予帮助,以调动学生的积极性。 3、讲评,并组织学生再练习。 学生:1、自创绳的新跳法。 2、新跳法的展示,必要时可根据动作命名。 3、通过观摩同学的展示,进行自评、互评,并继续练习。
5、(四)结束部分 A:游戏:绘图 要求:运用集体智慧,自主创新。 教师:1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有很多,接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。 2、讲解并示范游戏方法,强调注意事项。 3、组织学生进行小组合作创新练习,勇于展示自已组的作品。 4、小组间交流,评价。 学生:1、看示范,听讲解,明确练习的方法。 2、加强小组合作意识。 3、积极比赛,自评、互评。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结
6、束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4、充分放松身心。 B、评价 教师:1、鸣哨,集合。 2、讲评本次课的练习,要求学生能够坚持锻炼,发现更多的新方法。 3、回收器材。 学生:1、集合。 2、进行自我评价。 3、收拾器材。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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