材料作文的审题方法

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1、材料作文的审题方法古语说，审题如审贼，讲究•一个“细”字。材料作文的审题忌一步到位，还没有读懂材料，就像盲人摸象一样摸住一处就写，结果往往偏离题意，审题有一定的方法。材料作文的审题方法有：一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。具体步骤分两步:1.抓核：每个语段甚至每个语句都有一个中心，即核。提炼中心首先要确认语句的中心，这是关键。2.分层：划分语句层次，提炼各层要点，根据要点确定中心即可。例：（1）大树上住着天鹅-家，有几根细

2、藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后，要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。几年之后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着滕蔓爬上了大树，并在天鹅的落脚处放了套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。清全面理解材料，选择一个角度作文。自行立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料內容与含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【分析】这则材料共三句话，第一句交代背景材料，笫二句叙述老天鹅和小天鹅对藤蔓的不同态度，第三句话交代结果：天鹅一家成了猎人的俘虏；三句话三层意思，层次清晰；天鹅一家之所以被猎人俘虏，原因就在于小天鹅没有听从老天鹅的建议，一意孤

3、行，终酿惨祸;据此可以立意：①不听老人言，吃亏在眼前②人无远虑，必有近忧③要善于听取别人的意见④防患于未然（居安思危）二、抓关键句法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键同句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。例：1.台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然岀现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演岀服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以

4、为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……【分析】女钢琴家的话，为材料的“文眼”，正是主旨所现、精华所在。“人，要隐于音乐背后”充满生活哲理和艺术真谛。引申义为人们应该追求lAl涵，而不是美丽的外表，这才是人生的最高境界。在现实生活屮，应当低姿态，不张扬显露。2.—只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

5、然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”【分析】就是螃蟹所说的话一一“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”是这则材料“诗眼”。据此，学生可以立意为一一成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。三、由果溯因法事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能巾材料中列举的现象或结果推究岀造成所列现象或结果的本质原冈，往往能找到S佳的立意。例：1.阅读下面材料，按要求作文。一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女

6、孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵筇了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早己不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竞是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。【分析】材料中小女孩的琴艺之所以取得很大进步，一是源于器乐教授的鼓舞和赞美；二是源于小女孩的坚持不懈，据此可以立意：①赞美的力

7、量②鼓舞比批评更能促进人的成长③执着坚持，水滴穿石2.阅读下而材料，按要求作文。这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里而，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你H常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企、Ik工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过’你好’但一直没有听到他说’明天见’。”“我每天都在等待他的’你好’和’明天见’，我

8、知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”要求：（1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意