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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐公开课教案——《爱护小树苗》 教学活动目标: 1、理解歌曲内容,能唱准切分音,初步学会演唱歌曲。 2、能唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。 3、增进爱护小树苗的情感。 活动准备: 幼儿用书第二册第22页。 活动过程: 1、教师引导幼儿进行发声练习。 师:今天我们要学习一首新歌,在唱歌之前我们先来练练我们的嗓子。小朋友坐端正,腰挺直了,发出的声
2、音才会好听。 我们先跟着琴声唱“小朋友种树,啦啦啦啦啦。”教师示范。小朋友一起唱两遍。 我们把歌词换成“小朋友摇树,哎呀呀呀呀。”教师示范。小朋友一起唱两遍。 我们再把歌词换成“小树苗喝水,哈哈哈哈哈。”教师示范。小朋友一起唱两遍。 2、请幼儿阅读幼儿用书,帮助幼儿理解歌曲内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样
3、样都有。现将具体工作总结如下 师:小朋友们的手背后,老师开始发书,等老师说“小朋友们每人拿一本书”,你们才可以拿书。 师:图中的小朋友分别在做什么? 树宝宝的表情是什么样子的? 谁做的对?为什么?(树木能使我们的环境更美丽,还能阻挡风沙,防止水土流失等。) 我们小朋友应该怎样保护树木:不折树枝,还要制止别人破坏树木,勤给小树浇水等。 3、引导幼儿学唱歌曲。 (1)请幼儿倾听歌曲的录音磁带: 师:小朋友,请闭上眼睛,我们一起来听一首好听的歌曲。听的时候你要注意:这首歌中讲了一个什么样的
4、故事? 师:歌中讲了一个什么样的故事?路旁的小树遭到了什么不幸?这首歌曲告诉我们一个什么道理? (2)放映幻灯片,教师利用歌曲以讲述故事的形式,帮助幼儿熟悉歌词。 (3)教师随音乐完整、有表情地演唱歌曲。 师:听老师给你们唱一遍。 (4)幼儿跟随歌曲的旋律跟老师小声哼唱歌曲。 师:有会唱的小朋友可以跟着这老师一起唱 (5)伴随歌曲旋律轻声演唱歌曲,有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充
5、分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师:这次请小朋友和老师一起唱。(在不对的地方要进行及时修改) 师:如果你看到别的小朋友在摇树你会很——(焦急),所以我们唱“别摇别摇快别摇”的时候速度要稍微加快;我们一起去给小树浇水时我们的心情很——快乐、迫切,所以“小朋友们快快来快快来”也要唱的快一点。 (6)幼儿完整唱一遍歌曲。 师:这次老师不唱了,请小朋友们自己唱。 4、组织幼儿分角
6、色表演歌曲。 师:现在请两位小朋友上来和老师一起表演一下。一位扮演小树,一位扮演小朋友。小树是什么样子的?还可以是什么样子? 一次上来三组,老师指定角色,小朋友们进行即兴表演,大家一起唱歌。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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