中班音乐教案：爱护小树苗

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案：爱护小树苗　　【活动目标】　　1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。　　2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。　　3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。　　【活动准备】　　在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。　　【活动过程】　　1、熟悉歌曲旋律。　　在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。　　——我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。　　随音乐合拍地拍手。　　

2、——宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。　　创编其他身体动作，随音乐律动。　　——除了拍手，我们还可以做些什么动作？　　教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。　　——我们来学学他的动作。　　2、理解歌词内容。　　教师范唱歌曲。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！　　教师组织幼儿讨论歌

3、曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。　　——你听到歌里唱了些什么？师根据幼儿回答帮助幼儿归纳歌词，并引导幼儿一起学念。　　——小朋友做了些什么？周围的人是怎么说的？　　教师再次范唱歌曲2—3遍。　　——后来小树苗怎么样了？我们再来听一听。　　完整念歌词2—3遍。　　——这个曲子的名字就叫《爱护小树苗》。　　3、学唱歌曲。　　随歌曲旋律念歌词。　　——下面，我们听着音乐来说一说爱护小树苗的事情。　　合着歌曲旋律主动学唱歌曲。　　——我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了，你们想不想来唱呀？　　有重点地练习。歌曲中两种不同的呼唤语气。　　有表情地歌唱。第一段

4、因为很焦急速度稍微快一些；第二段快乐而迫切，速度稍加快。　　4、即兴歌表演。　　组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手