大班科学活动公开课教案：青青竹子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学活动公开课教案：青青竹子　　教育目标：　　1、寻找和收集竹子、竹制品，了解它们在生活中的用处。　　2、运用多种感官感知竹子的外形特征，丰富对竹子的认识。　　活动准备：　　1、知识准备：事先带幼儿到竹林里去玩。　　2、物质准备：在操场上布置“竹林场景”、“竹子小展馆”中展示师幼共同收集的竹子和竹制品的实物或图片、教育挂图、音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　1、以“到竹林去郊游”引入，参

2、观竹林。　　（今天天气真好，我们一起去郊游好吗？来到一片竹林，大家可以去看一看这些竹子长得怎么样、摸一摸什么感受、闻一闻什么味道？）　　2、运用各种感官感知竹子：（集中讨论，提问幼儿）　　（1）看一看：竹子长得怎么样？它由哪些部分组成？　　（2）摸一摸：竹子的杆、枝、叶分别有什么不同的感觉？　　（3）闻一闻：竹子有什么气味？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结

3、束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）敲一敲：敲敲竹子的不同位置和不同的竹子，听听发出的声音是什么样的？　　（5）说一说：　　A、竹子的哪些部位可以用来做成食品？（竹叶和竹笋）　　B、谁最喜欢吃竹叶？（熊猫）　　C、熊猫长什么样子呢？（熊猫是中国的国宝，很可爱，身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋）　　D、谁喜欢吃竹笋？（人们，可以做成竹笋肉汤、竹笋饭、竹笋炒肉片……）　　

4、3、幼儿自由参观“竹子小展馆”，要求幼儿轻拿轻放。（我们班的小朋友带来了很多竹制品，老师把它布置成“竹子小展馆”，请小朋友们去看看这些竹制品有什么用？）　　4、引导幼儿交流与分享：你拿了什么竹制品？它有什么用？（提问个别幼儿）　　5、根据竹制品的用途将竹制品分类摆放。　　这么多的竹制品，可以怎么分？（每个幼儿拿一件竹制品，按日常生活用的竹制品、竹乐器、竹玩具、竹工艺品……进行分类）　　6、用竹乐器为熟悉的儿歌、歌曲伴奏，进一步感受竹乐器的音色和表现美。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）请个别幼儿快板朗诵《春风吹》。　　（2）全班幼儿用竹乐器为歌曲《郊游》伴奏。　　活动延伸：　　1、体育角：提供各种各样的竹玩具，让幼儿到操场上玩。　　2、表演角：教幼儿学跳竹杆舞。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

6、施教