大班剪纸活动示范课教案及教学反思《美丽的窗花》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班剪纸活动示范课教案及教学反思《美丽的窗花》　　大班剪纸活动《美丽的窗花》　　一、活动目标　　1．欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；　　2．尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。　　二、活动准备　　1．各色正方形蜡光纸彩纸；　　2．剪刀；　　3．喜庆的背景音乐；　　4．窗花范例。　　三、活动过程　　（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛　　1．老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？　　2．观看贴窗花视频，引导幼

2、儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？　　3．幼儿讨论，教师进行小结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　窗花——装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。　　（二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现　　1．颜色很丰富、漂亮。　　2．图案很多。　　3．两边（左右）的图案、花纹是一

3、模一样的，叫对称。　　4．形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。　　（三）教师示范剪窗花　　1．基本方法：折叠——剪图形——打开（用故事情境把剪的方法连起来）　　2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……　　3．（打开）

4、一幅美丽的窗花就剪好了。　　四、幼儿操作　　1．教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；　　3．多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；　　4．帮助个别能力差的幼儿；　　5．提醒幼儿注意使用剪刀的安全。　　五、活动讲评　　教师：谁介一下自己的作品？你是怎样剪的？

5、用了什么方法？为什么这么漂亮？（从对称图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品）　　六、延伸活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花　　1．还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家；　　2．自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教