大班体育游戏：《荷花荷花几时开》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班体育游戏：《荷花荷花几时开》教学设计　　大班体育游戏：《荷花荷花几时开》教学设计　　活动目标：　　1.增强快速奔跑和追逐的能力。　　2.提高幼儿的反应能力和敏捷性。　　活动重难点：　　重点：增强快速奔跑和追逐的能力。　　难点：提高幼儿的反应能力和敏捷性。　　活动准备：　　荷花头饰。　　活动过程:　　一、开始部分　　1.组织幼儿手拉手围成一个大圆圈。　　二、基本活动　　1.今天我们来玩一

2、个游戏，游戏的名字叫做“荷花荷花几时开”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.教师讲解游戏规则：老师会选定一个小朋友作为“荷花”，这位小朋友头戴荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花”走，当“荷花”念到“六月荷花朵朵开”，圈上的小朋友散开，顺着逆时针奔跑，扮演“荷

3、花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一个小朋友后，互换角色，然后游戏继续。　　第一次游戏：由教师来扮演“荷花”追捕小朋友，帮助幼儿理解游戏规则和游戏玩法。　　3.在游戏的过程中，还没有有念到“六月荷花朵朵开”的时候，如果有小朋友提前松手或圈内小朋友提前追捕，则游戏停止。　　第二遍游戏：由教师和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花”，一起抓捕小朋友，圈上的小朋友当念到“六月荷花朵朵开”的时候，加入开花的动作，然后再四散跑开。教师带领幼儿尽快熟悉游戏规则，熟练地进行游戏。　　4.提醒幼儿在奔跑的过程中注

4、意安全，不要碰撞到其他小朋友。　　第三遍游戏：选出两名幼儿扮演“荷花”抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住时，圈上的小朋友有了一次逃生的机会。　　5.每轮游戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被“荷花”抓到的，总结躲闪经验。　　三、放松运动　　1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。　　2.请小朋友把游戏带回班里和其他小朋友玩玩。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

5、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　澄迈县金安中心幼儿园　　王国霜　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教