资源描述：
《外研英语 四年级 m4 u2 教学设计 the weather tomorrow 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研英语四年级M4U2教学设计Theweathertomorrow教案 公开课教案Theweathertomorrow教学设计 景山分校朱娅莉 一．教学内容 Module4Unit2Theweathertomorrow. 二．教学目标： １、能听、说、认读表示天气的单词：hot/cold/sunny/rainy/snow/windy并能在日常生活中运用。 ２、能理解对话中的天气预报，并能用英语做
2、简单的天气预报。 ３、能听懂、会说句型：Itwill…/Itwillbe…并能在实际情景中实际运用。 ４、培养学生的注意力、观察力等综合能力，鼓励学生积极思维，挖掘学生们运用语言的创造能力。 三．教学重难点： １、听、说、认读表示天气的单词：hotcoldsunnyrainysnowywindy ２、灵活运用重点句型ItwillbewindyinBeijing.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如
3、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ３、激发学生的学习兴趣和积极思维，促使其快乐体验，成功实践。 四．教具准备： 多媒体课件一套，表示天气状况的单词小卡片和城市地名卡片。 五．教学过程： step1.Warmup Singthesong Step2.Introduction 1.Teachthewordsabouttheweather:hotcoldsunnyrainysnowywindy 1)Listentothesound;let
4、Ssguesswhattheweatherofthissoundis?Toteachtheword“rain”. 2)Listentothesound;teachtheword“windy”. 3)Lookoutthewindow;it’ssunnyandveryhot.Teachthesetwowords“sunny”“hot”. 4)Tdoessomeactionstoteachthewords“hot,cold.” 5)Reviewthewords. 6)Playagame:Sayoutthewordas
5、quicklyasyouseethepicture. 2．Teachthesignsabouttheweather(游戏操作，引出图标)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1）Let’swatchCAIcarefully,guessthemeaningofthesign. 2）Trytospellthewor
6、ds。 3.Learntosaythechanttoconsolidationthewords. Rain,rain,itwillrain.Snow,snow,itwillsnow. Hot,hot,itwillbehot.Cold,cold,itwillbecold. Sunny,sunny,itwillbesunny.Windy,windy,itwillbewindy. Step3.Presentation 1.Showthetitle“Theweathertomorrow” 1).Teachnewwo
7、rd“tomorrow” 2).Listentothetapecarefully;fillintheblankinCAI,.E.g.itwillbesunnyinBeijing. 2.Showthecityandtheweather,trytosayoutthesentencesandteachthem. 3.Trytosaythedifferencebetween“Itwill...”and“Itwillbe...” Step4.Practice (ShowarobottoSs)Look,robotcante
8、llyou“theweathertomorrow.” 2）Let’slistentotheweatherreport狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学
