在承担责任中成长教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课在承担责任中成长教学案　　第二课在承担责任中成长教学案　　第三课时　　让社会投给我赞成票（教学案）　　主备人：刘文秀　　审核人：　　使用者　　时间：　　目标点击：　　、情感、态度、价值观目标：自觉增强责任意识，服务社会、奉献社会，做一个负责人的公民。　　2、能力目标：积极参加社会实践活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。　　3、知识目标：从小事做起，养成负责任的习惯；知道法律的重要

2、作用。　　解读重、难点：　　“积极承担责任，服务社会、奉献社会”是本课学习的重点。担负起自己的社会责任，树立奉献意识是本单元学习的根本目的，因而如何承担社会责任，采用何种形式奉献社会，自然成为本课学习的重点。　　学法推荐：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、联系XX年度“感动中国”十大人物的先进事迹，

3、了解赢得社会赞成票的正确途径。　　2、通过身边的榜样，感悟做一个负责人的公民，应从身边的小事做起，养成负责任的习惯。　　学前准备：　　、观察我们周围的人和事，记录令我们称赞的瞬间。　　2、对自己开学以来的表现，至少找两名同学作出评价，并请他们提出建议。　　学习流程　　（一）、教师导入：（2分钟）略　　（二）、自主构建：（10分钟）　　、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。）　　2、知识结构整理：　　（三）展示交流　　（1）阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过

4、小组合作形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。（2—3分钟）　　活学活用：请选择你喜欢的一个XX年度“感动中国”人物，想一想，他们是如何赢得社会的赞成票的。（完成后把你的观点与组内其他成员进行交流、共享。7分钟）　　我的选择：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我的认识：她（他）们之所以赢

5、得社会的赞成票，是因为：　　①　　②　　③　　------　　我的打算：我最想得到（谁的）　　赞成票，为此，我打算：　　①　　②　　③　　------　　（四）重点探究（13分钟）　　有意义的的双休日　　双休日为我们发展个性，参与社会实践活动提供了充裕的时间和空间，如何安排好这一自主性极强的时间，让自己的双休日过更有意义，相信这是许多同学关心且烦恼的问题，今天，让我们共同来关注这一问题。　　（以小组为单位，对学习任务进行探讨、交流，通过小组合作解决疑问。）　　（1）我心目中描绘的有意义的双休日是这样的：　　（2

6、）我现在遇到的主要问题是：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）请你在同学的帮助下，解决上述问题，并对未来的双休日作出设计。　　（五）巩固提升（5分钟）。“感动班级”人物评选　　候选人推荐：　　主要事迹：　　我设计的颁奖词：　　（六）课外拓展（1分钟）　　以小组为单位，共同确定一名推荐人，并为他制作

7、一张海报进行宣传。（宣传海报应包括推荐人姓名，主要事迹，推荐理由，颁奖词几个要素。）　　附：自我评价与反思：　　参与题目　　自主构建　　展示交流　　重点探究　　巩固提升　　参与次数　　参与形式　　　　今天的收获　　　　需要改进　　之处狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班

8、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教