四年级下册module 7 unit1 i helped mum.教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级下册Module7Unit1IhelpedMum.教学设计　　四年级下册Module7Unit1IhelpedMum.教学设计　　三亚市吉阳区月川小学王淑芳　　教材分析　　本课内容是新标准英语（三起）小学四年级下册Module7Unit1,本课通过Amy和Grandma打电话谈论昨天做的事情，学习如何描述自己和他人在过去某一时间所做活动。　　学情分析　　本课的教学对象是四年级学生，他们已经掌握了一定的

2、英语词汇，具有一定的英语学习的积极性，具备一定的英语语言运用能力。因此，教师应在教学过程中为学生提供适当真实的语言环境，让学生明白本课学习的句型在真实情况下应如何使用。本节课的语言点对学生的学习有些难度，因此教师要在教学过程中时刻注意学生的接受情况，对学生多加以鼓励，及时调整教学节奏，让学生在听说读写的过程中体验、感知、理解目标语句。　　一、教学目标：　　1.知识目标　　(1)全体学生能听说、认读词汇：had,phone，cook，wash,computer,really,whatabout?,did,didn’t,l

3、ove,him。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(2)全体学生能听懂、会说IhelpedMumandIwashedclothes../Icookednoodlesyesterday.等一般过去时的句子，并能用I...yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情。　　(3)掌握动词过去式的标志后缀-ed。

4、　　2.能力目标　　(1)能够熟练的运用本节课的新单词和句型。　　(2)能够正确运用一般过去时式谈论过去的行为。　　3.情感目标　　(1)激发学生学习英语的兴趣。　　(2)让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意识，在家里帮助父母分担家务及帮助他人。　　4.文化意识：进一步了解英语国家人民的日常活动。　　二、教学重难点　　(1)教学重点：掌握词汇phone，cook，wash,computer，really,whatabout?,did,didn’t,love,him；掌握IhelpedMumandIwashedcl

5、othes../Icookednoodlesyesterday.等句型，并能用I...yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情；掌握动词过去式的标志后缀-ed。　　（2）教学难点：能运用一般过去时简单描述自己和他人过去做过的事情。　　三、教学准备：PPT、单词卡片、教学光盘狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

6、下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教