四年级下册《what is your address-》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级下册《WhatIsYourAddress?》优秀教案　　一、教学目标：　　1、知识目标：同学能够掌握（听说读写）和运用四会单词avenue、road、street；掌握并能运用句子Whatisyouraddress?Myaddressis____.　　2、能力目标：了解中西文化差别（在介绍自身的地址方面的区别），通过学习，能运用英语简单介绍自身的住址并能与他人进行沟通与交流，通过这个话题的学习和语言训练，能灵活运用在日常口语交际中。　　3、情感目标：

2、为同学提供真实的语言环境，鼓励同学大胆的说，培养同学自我表达和与他人沟通的能力；养成良好的学习习惯，注意英语中“街道”的大小写区别。　　二、教学重难点：　　1、教学重点：能听懂和运用四会单词avenue、road、street（并且注意在描述具体地址时要大写首字母）；句子Whatisyouraddress?Myaddressis____.　　2、教学难点：在这节课中如何用英语介绍自身的地址并能用英语询问他人的住址情况，并且在表达的过程中做到句子流畅、发音规范，表达的清楚准确。　　三、教具学具：map、wordcard、radioandtape狠抓基础知识和基本技能由于

3、我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、教学过程：　　（一）Warmingupandreview:Hello,boysandgirls.Iamhappytoday,soIwanttoplayagame.(lookatamap30seconds,trytoremember“Whereistheshop/restaurant/…?”，reviewthesewords:below、above

4、、acrossfrom、beside.)　　（二）Newconcept:　　Step1:　　Drawahouseandanapartmentonthismap.　　T:Iliveinanapartment.Wheredoyoulive?　　S:Iliveinahouse/anapartment.　　Show“road、avenue、street”onthismap,put“255Road/XinChengStreet/DongXinyuanAvenue/…onthemap,readandfind“Whatismyaddress?”Showthesentences“My

5、addressis__.Iliveon____Road/Avenue/Street.”　　Pactisewithyourpartner,openthebookandonlylisten.　　Step2:Showanothermap,trytousethesesentencesmakeupdialogue:Whereis____?Whatisyour/her/hisaddress?　　Isthe____farfrom/near____?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

6、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（三）Ending:Doactivitybook.　　五、板书：Lesson21WhatIsYourAddress?　　Wheredoyoulive?Ilivein____.　　Whatisyouraddress?Myaddressis____.　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教