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时间:2019-04-30
《unit 1 what is your father part a 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1WhatIsYourFather?PartA教案第一课时教学目标学习“四会”单词:cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer并用所学单词和句型描述职业。教学重点能听懂、会写、会读、会说cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer。教学难点通过学习,能够用英语描述职业。教学环节一、学习目标(2分钟)出示学习目标:学习“四会”单词:cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer并用所学单词和句型描述职业。二
2、、自主学习(15分钟)(一)温故知新1.出示全家福,向学生逐一介绍自己的家庭成员。2.做Lookandwrite。(二)引入新课对照课本,边看边练习拼写描述职业的单词。(三)互助释疑1.学生集体听磁带跟读单词,要求指读。2.个别学生展示,教师及时评价。3.教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。(四)探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三、展示交流(10分钟)(一)小组展示小组内练习用英语描述职业(二)班级展示1.指名小组上讲台做游戏,用英语描述职业,你来表演我来猜。2.补全单词。教师出示单词,让学生口述出所缺字母。driv__work__doct__
3、farm__四、点拨升华(8分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生开火车读单词。五、课堂作业(5分钟)1.单词拼写driv__work__doct__farm__2.翻译厨师医生警察农民工人护士3.完成Lookandwrite.家庭作业抄写本课所学新单词各三遍。第二课时教学目标一、学习如何正确运用所学简单职业单词描述人的职业。二、用所学单词和句型谈论家庭成员的职业。三、能听说认读对话,语音语调自然。教学重点学习句子:Whatisyourmother?Whatisshe?Isyourmother...?Yes,sheis./No,sheisn’t.教学
4、难点通过对对话的学习,培养学生的会话能力,培养学生的学习兴趣。教学环节一、学习目标(2分钟)(一)出示学习目标:1.能听懂Let’stalk对话中表示职业的词汇。2.能用对话谈论家庭成员的职业。(二)学生齐读学习目标,明确本节课任务。二、自主学习(15分钟)(一)温故知新教师引导学生说出图片所代表的职业的单词,让学生完成PartAWarming-up部分的第二个活动Thinkandmatch,然后根据各自的家庭成员的职业进行联线,进行两人一组进行问答。(二)阅读方法对照课本第4页,边看句型练习描写职业的句型。(三)互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句Whatisy
5、ourmother?Whatisshe?及回答sheisaworker/nurse/doctor.(四)探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三、展示交流(10分钟)(一)小组展示小组内练习用英语描述家庭成员职业。(二)班级展示指名小组上讲台做游戏,用英语描述自己知道的家庭成员职业。四、点拨升华(8分钟)(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。(二)学生依次读句子。(三)用句子Whatisyourmother/father?She/Heis...五、课堂作业(5分钟)(一)作业当堂清出示图片,完成连线。Whatishe/she?drivernursecookdoc
6、torworker家庭作业听录音,跟读课文对话各三遍。
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