新兴县创建全国义务教育发展基本均衡县.doc

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1、新兴县创建全国义务教育发展基本均衡县自评报告新兴县人民政府二○一四年十一月缩小城乡差距推进教育均衡化——新兴县创建全国义务教育发展基本均衡县自评报告新兴县素有尊师重教的优良传统，教育发展具有良好基础，2007年被省教育厅确定为全省推进县域义务教育均衡发展试点县。县委、县政府对此高度重视，举全县之力、集全民之智，经过多年努力，进一步缩小城乡教育差距，推进义务教育均衡发展，取得了明显成效，达到了全国义务教育发展基本均衡县要求，现将我县创建工作情况报告如下：一、基本概况新兴县地处粤中偏西山区，毗邻珠江三角洲，背靠大西南，是中国禅宗六祖惠能的故乡，是中国

2、禅宗发祥地之一。县境南北相距51公里，东西宽56公里。全县总面积1523平方公里，下辖12个镇、196个村（居）委会、1113个自然村，总人口48.4万人，县城驻新城镇。新兴县民风淳朴，社会安定，改革开放以来，经济社会快速发展，成为西江流域著名的“鱼米之乡”、“水果之乡”、“全国果品加工之乡”、“中国不锈钢餐厨具之乡”、“著名的养鸡之乡”、“广东省旅游特色县”；荣获全国文化先进县、全国民政工作先进县、全国“两基”教育先进县、全国体育工作先进县等殊荣。近年来，新兴县加快经济社会建设，取得了突出成绩，2013年全县生产总值192.04亿元，同比增长1

3、5.1%，财政一般预算收入11.06亿元，同比增长25%。新兴县自1993年高标准实施普及九年义务教育后，为进一步巩固和扩大教育工作成果，先后组织开展了教师住房建设、学校布局调整、改造薄弱学校、规范化学校建设、普及高中阶段教育工程、学前教育三年行动计划、校舍安全工程和教育创强工程等一系列教育攻坚战，有力地推进了教育的改革与发展。分别于1996年和2001年两次获得全国“两基”教育先进县殊荣；先后成为全省素质教育实验县、农村教育综合改革实验县、“一机两语”教育示范县，教育收费规范县，分别于2007年和2009年被确定为全省推进县域义务教育均衡发展试

4、点县和农村学前教育发展模式试点县，2010年被云浮市人民政府授予“高中阶段教育普及县”称号，自2003年省对县级党政主要领导基础教育责任考核以来，连续获得各个年度考核成绩优秀等次。全县现有普通高中2所、完全中学2所、中职学校5所、初中15所、完全小学58所、小学分教点70个、幼儿园55所、特殊教育学校1所。在校高中生10730人、中职生2933人、初中生15728人、小学生31026人、在园幼儿16326人，其中进城务工人员随迁子女4289人，留守儿童4955人。义务教育阶段公办学校专任教师3396人，其中小学专任教师2021人，初中专任教师13

5、75人。特殊教育学校现开设5个班，在校学生46人，专任教师15人。二、义务教育均衡发展总体情况（一）义务教育学校办学基本标准情况。全县58所完全小学和17所初级中学（含2所完全中学初中部）的办学基本标准100%达到广东省义务教育标准化学校的标准。在生均校舍建筑面积、体育活动场地、实验室、计算机教室、音乐美术教室、生均教学仪器设备值、生均图书册数、班额、师生比、教师学历达标率、生均公用经费等11项核心指标中，除体育活动场地和班额两项外，其他9项均100%达标。（二）义务教育学校校际间差异情况。全县义务教育阶段学校，生均教学及辅助用房面积、生均体育运

6、动场馆面积、生均教学仪器设备值、百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标的均衡差异系数分别为：小学：0.31969、0.60411、0.56855、0.37769、0.27628、0.19759、0.22194、0.24095；初中：0.28072、0.44303，0.34133、0.22807、0.17710、0.20976、0.20600、0.23814。综合均衡差异系数分别为小学0.35085、初中0.26552，均达到省定标准。（三）推进义务教育均衡发展主要指标完成情况

7、。1、保障入学机会均等。（1）着力解决外来工子女就近入学问题。严格执行上级有关规定，将外来工子女与本县户籍孩子一视同仁，接受免费义务教育,近三年以来接纳非户籍人口子女入读义务教育阶段学校达1.23万人次，入学率达到100%。（2）着力构建困难家庭学生资助体系。建立了从学前教育到义务教育、高中阶段教育等各个阶段的相关资助政策，使贫困生在享受国家助学优惠政策的基础上，充分发挥社会力量助学作用，确保每个孩子都不因家庭困难而失学。据统计，近三年来资助义务教育阶段学生13527人次，助学资金达370多万元。（3）着力构建留守儿童关爱体系。已建成由教育行政部

8、门和学校为主体，关工委、妇联、共青团等组织积极参与的留守儿童关爱体系。积极开展留守儿童“一帮一”、“多帮一”的结对帮扶活动，进一步加强与