兴化民国时期社会教育—忆我们祖父许玉书

《兴化民国时期社会教育—忆我们祖父许玉书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-兴化民国时期社会教育—忆我们的祖父许玉书许玉书孙辈：许宜清许建清教育是未来的希望，是千秋大业、强国之本。教育主要分为三大板块，人文教育、科学教育和公民教育。中国几千年的教育主要是孔子的“人文教育”，包括四书五经、经典阅读和诗词歌赋，每个人从小就能受到伦理、审美的熏陶，传授知识和培养智慧。“科学教育”主要是来自西方的欧美教育，发源于希腊，注重知识和技能教育，推动了西方的工业化进程。民国时期的社会教育即“公民教育”。是革命先驱孙中山周游世界，充分认识分析当时国际形势和国内社会状况，以他渊博的知识和智慧，与众多教育界先驱共同选择的一条，改变当时中国封建社会

2、愚昧落后面貌的教育。它包涵有人文教育和科学教育的内容，从社会大众入手，提高民智、提高全民素质。一、民国时期的教育沿革民国时期的教育，在中国近代史上写下了光辉的一页，是一段十分令人难以忘记的历史。很多名人学者都受益于民国教育，很多专家学者仍在深入研究发掘，也是很多现代人热议的话题。1912年，中华民国成立后，将清朝的“学部”改名为“教育部”，内设“承政厅”、“普通教育司”、“专门教育司”及“社会教育司”，从事国内教育兴革相关工作。1926年3月，国民政府于广州成立后，由“教育行政委员会”接管相关教育任务。1927年中华民国奠都南京后，由“中华民国大学院”

3、接替原先所设“教育行政委员会”，成为全国最高学术教育机关，负责国人的教育事项。1928年12月11日中华民国政府公布《教育部组织法》，再次成立教育部为全国学术、文化及教育行政事务的最高机关，从此正式以教育部做为正式名称。.---二、民国时期的民众社会教育社会教育，是1835年德国学者狄斯特威首先提出的概念和理论，并在德国的教育机构进行研究和实践，逐步在一些工业化国家中推行，有力的促进了西方工业革命的进程和社会发展。是二十世纪80年代国际国内兴起的社会文化史研究的话题。1912年中华民国成立后，社会上的许多有识之士认为，要从根本上改造社会，实现真正的民主

4、，应当以提高民智为首要任务。鉴于此，孙中山特邀赴德国留学，研究哲学、美学和心理学等西方文化的蔡元培回国，出任南京临时政府教育总长，提出以国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美学教育五教育并举的教育方针，大力提倡社会教育。在教育部特设社会教育司，与普通教育司、专门教育司并立。以“开通民智、改良风俗”为宗旨，力图改变当时中国封建社会的愚昧落后面貌。通电各省都督府筹办通俗教育馆，规定“通俗教育馆”是实施社会教育的中心机构。中国第二历史档案馆藏《北洋政府档案》卷093中，详细记载民国初期教育部拟定通俗教育研究会各项规则共24页内容，社会教育各项规

5、程共12页内容。可见民国初期国民政府对开展全民社会教育的重视。1912年南京首先开始筹建通俗教育馆，1915年正式成立开馆。此后，江苏、四川、浙江、湖南、湖北等省份陆续出现了通俗教育馆或与之类似的机构。对民众开展通俗文化教育，提高公民知识水平、改良道德习惯、改进社会风气。成为现代中国设立最早，影响颇大的社会教育机构。1927年中华民国奠都南京后，为使社会教育更加贴近民众，教育部颁发规程，统一将“通俗教育馆”命名为“民众教育馆”。至1933年江苏共改称或新建51个民众教育馆。并将全省划分为若干民众教育区，每区分别由一所省立民众教育馆或省立教育学院担任辅导

6、。1933年7月，江苏省教育厅颁布《江苏省省立民教馆及教育学院担任辅导各县社会教育办法》，将全省划分为五个民众教育区，每区由省立民教馆及教育学院负责辅导各县社教活动。.---兴化与淮阴、淮安、泗阳、涟水、阜宁、盐城、宝应、东台、高邮、沭阳等11县，划分在第四民众教育区，由省立清江民众教育馆负责辅导工作。根据民国“江苏省公署教育科编印的江苏教育近五年间概况”，介绍当年江宁民众教育之盛况：“开馆九月游览者都十万二千九百八十有五人，华华学子、桓桓军人以及村妪牧竖贩夫走卒之流无不至”。可见当年各地开办民众社会教育广合民意、广聚民心。根据家中幸存的民国十九年，民

7、众教育馆出版的“民众”报（父亲许仿吾当年在祖父许玉书的指引下正在无锡省立教育学院深造，并参与无锡实验城市民众教育馆工作，该民众报为父亲当年珍藏），从“民众”报的报头图案可以看出，为了实施教育兴革，改变当时中国封建社会的愚昧落后面貌，民众教育馆号召社会各阶层人士、广大民众要同舟共济、患难与共。民国二十五年七月六日民众日报（取自南京图书馆古藉馆缩微胶卷档案），首版登出的两则江苏省会强迫识字教育委员会的启事（左图），让人们看到当年国民政府为大力加强全民社会教育，各级政府成立有“强迫识字教育委员会”。右图是当年经教育部统一审定的教科书，其中首先是实施社会教育的

8、“公民训练教本”课本，可见政府对民众教育的重视。.---根据家中幸存的民国十九年三月二日出版的