《设计美学》教学大纲

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1、《设计美学》教学大纲大纲说明课程代码：3925033总学时：32学时（讲课24学时，实训8学时）总学分：2学分课程类别：必修适用专业：工业设计（本科）预修要求：设计素描一、课程的性质、目的、任务：木课程是工业设计专业的必修专业葙础课程，是美学与设计交叉形成的学科。它包括:设计美学与工业没计、美学基本原理、设计美的性质、设计美的构成、设计美的形式法则、艺术设计的理论基础（人机工程学、设计思维学、设计心理学）以及形态设计。设计美学主要研究美学基本原理、设计美的性质、设计美的构成、设计美的形式法则、艺术

2、设计的理论基础人机工程学、设计思维学、没计心理学以及形态没计。本课祝的目的是使学生在美学的层面上培养审美的理论修养，而不仅仅停留在设计的形式上。二、课程教学的基本要求：通过本课程学习，了解美学的基本概念和设计美学的基本原理和相关理论。教学屮采川多种教学方式相结合的方法，如现论教学、媒体展示等形式。大纲正文第一章设计美学与工业设计学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：/解设计美学的研究对象，理解设计美学的中心问题，掌扼设计美学的学科性质及没计美学的形成。重点：设计美学的中心W题难点：设计美学的学科

3、性质第一节没计美学的研究对象第二节设计美学的中心问题第三节设计美学的学科性质第网节设计美学的形成思考题：设计芙学的研究对象、设计芙学的屮心问题、设计芙学的学科性质。第二章美学基本原理学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：Y解美学基木原理，理解设计美学概论，掌握设计帘美心理。重点：设计美学概论难点：没计审笑心理第一节美学基本原理第二节没计笑学概论策三节没计审美心理思考题：美学基本原理，设计美学的发展阶段，没计审美心理的特八（。第三章设计美的性质学时：4学时（讲课4学时）本章讲授要点：了解没计美学的

4、特点、没计美的理想，理解设计笑的主体——技术笑,掌握技术美的特征、“技术理性”与技术美。重点：设计美的主体——技术美难点：“技术理性”与技术笑第一节设计美的特点第二节设计美的理想第三节设计美的主体——技术美第四节技术美的特征第五节“技术理性”与技术笑思考题：设计美的特点，设计美的理想，技术美的特征。第四章设计美的构成学时：8学时（讲课4学时实训4学时）本章讲授要点：了解没计笑的构成要素、构成法则和构成表现。重点：设计美的构成法则、构成表现难点：构成表现第一节没计笑的构成要素第二节没计笑的构成法则第

5、三节设计美的构成表现思考题：构成的色彩、语意如何运用？第五章艺术设计的理论基础（一）：人机工程学学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：了解人机工程学，理解人机工程学在设计中的具体应用。重点：人机工程学与人的生理、心理特征难点：人机工程学与人的心理特征第一节人机工程学概述第二节人机工程学与人的生理、心理特征第三节人机工程学与艺术设计第pq节人机工程学的美学意义思考题：人机工程学的美学意义。第六章艺术设计的理论基础（二）：设计思维学学时：6学时（讲课2学时实训4学时）本章讲授要点：了解设计思维学，理

6、解设计思维学在各种设计中的使用。重点：设计思维的类型、设计思维的主要方法难点：没计思维的主要方法第一节没计思维的特点第二节设计思维的类型第三节设计思维的主耍方法思考题：没计思维的特点，没计思维的类型。第七章艺术设计的理论基础（三）：设计心理学学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：了解设计心理学，理解设计心理学在设计中的体现。重点：不M设计的心理耍求难点：不同没计的心理要求第一节不同设计的心理要求第二节艺术设计的一般心理分析第三节艺术设计的社会心理学分析思考题：艺术设汁的心理分析。第八章形态设计学

7、时：4学时（讲课4学时）本章讲授要点：了解形态的含义、分类和心理效应。重点：形态的心理效应难点：形态的心理效应第一节形态的含义第二节形态的分类第三节形态的心理效应第四节形态的审笑屈性思考题：形态的含义，形态的心理效应，形态的审笑属性。第九章色彩设计学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：了解色彩的自然属性、文化属性、形式美感以及市美表现。重点：色彩的形式美感难点：色彩的形式藥感第一节色彩的自然属性第二节色彩的文化属性第三节色彩的形式美感第四节色彩的'4/美设计思考题：色彩的文化属性，色彩的审美设计

8、。本课程对学生自学能力的要求：学屮动手^作练d和设计创意和结合学时数分配表：学时序号讲课实训小计1设计美学与工业设计222美学基本原理223设计美的性质444设计美的构成4485艺术设计的理论基础（一）：人机工程学226艺术设计的理论基础（二）：设计思维学2467艺术设计的理论基础（三）：设计心理学228形态设汁449色彩设计22合计24832考核方式与要求：平吋成绩占20%，考查成绩占80%。要求认真学习，刻苦练习。推荐教材：章利国.现代设计美学.河南，河南美术出版社，1999,