高中历史紧张对抗中的缓和与对话教案人民版选修3

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1、授课日期教学内容专题四（四）紧张对抗中的缓和与对话授课类型新授课时安排教学目标知识与技能了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。过程与方法根据课本内容和教师提供的材料以及学过的历史知识，让学生对比分析，理解美苏缓和外交双方的基本态势及其対国际格局变化的影响情感态度与价值观深刻理解一个国家维护自身安全与利益，需要强人的综合国力，要有忧患意识和自立、自强的意识教学重点是什么美苏缓和的三个阶段；美苏缓和外交的启示为什么本课主要讲述内容就是围绕这三阶段如何体现巩固知识点归纳教学难点是什么美苏缓和外交中双方对外战略的调整为什么需要分析

2、完成，让学生明白国家利益决定国家的对外政策如何突破强化举例说明，相关习题演练教学方法讲练结合、问题探究教具使用多媒体教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导入通过前面学习，我们清楚美苏在冷战，但在冷战中也有缓和与对话，今天我们一起学习紧张对抗屮的缓和与对话。情景选择问题设置课堂检测师生活动一、赫鲁晓夫谋求苏美合作1、合作背景：国内：（1）经济上，通过政府的强力调控，经济增长速度大高于同期的美国。（2）军事上，大力发展军事工业，打破美国的核垄断，在某些方面还领先于美国。国际上：（1）苏联广泛交友，支持亚非拉人民的反殖斗争，扩大了影响。（2）按照学案

3、内容，首先明确学习FI标及考纲要求c一、赫鲁晓夫谋求苏美合作美国在国际上到处插手，负担沉重，并使国内矛盾激化，实力有所下降。（3）西欧、日本的经济恢复，要求摆脱美国的影响。2、谋求合作的行动：（1）1956年，在苏共二十大上，他提出和平共和平竞争和和平过渡的主张。（2）1956年，赫鲁晓夫应邀访美，与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈。没有达成实质性的协议。（3）1962年向古巴秘密运输导弹，引发古巴导弹危机，结果在美国强势面前撤除了在古巴的导弹。（4）两国在经济、技术、贸易、文化等方面的往来逐步开展。3、实质：谋求与美国合作，共同主宰世界。4、结果：没有从根本上改

4、变美苏冷战对峙的格局，相反，双方争夺的范围不断扩大，对抗也不断严重。二、尼克松主义1、背景：美国在资本主义世界中的经济地位明显下降。（2）其扩张战略受到国内外的广泛谴责，国内的反战运动此起彼伏。（3）美国与盟国的关系日趋紧张，矛盾重重。（4）中国在国际关系中的重要性是益显露。（5）面对苏联的挑战，始终无法在效阻止其扩张的势头。2、提出：⑴时间:1969年7月25日,（2）地点：关岛3、目的：设法在不危及西方安全和美国国家利益的前提下，实行全球战略收缩，借助美国以外的力量牵制苏联，保住美国的霸权地位。4、内容：（1）美国将恪守它的一切条约义务。（2）如果美国的盟国或

5、对美国以及对整个地区安全“至关重要的国家”受到威胁时，美国将提供援助。（3）国内安全和军事防务问题逐渐由当事国自己来负责。5、实质：是在不放弃美国“全球责任”的同时，耍求其他国家分担更多的责任。6、实施：（1）退出越南战争，缓和国内民众的情绪。（2）改善中美关系，这是美国在亚洲收缩的重点。（3）与苏联对话，用满足苏联某些要求的经济协议，换取苏联对外扩张行动的克制。（4）调整与西欧和日本的关系，支持欧洲统一进程，强调经济合作，向日本归还冲绳岛，使“日美安保条约”顺利延期。7、评价：（1）尼克松主义是美国力量衰退过程屮的产物，在一定程度上延缓和美国的衰退过程。（2）一

6、定程度上改善了美国不断恶化的国内和国际环境。（3）为以后美国对外政策提供了新的出发点。（4）其目的是维护美国的霸权利益，但在实际运行屮无法解决海外力量与继续维护霸权利益之间的矛盾。（5）盟友关系未得到太大改善，在尼克松任期内，美日矛盾反而不断扩大。（6）没有改变美苏继续在全球范围展开争夺的局面。三、美苏“缓和外交1、背景：（1）20世纪50年代到60年代美苏实力对比发生了有利于苏联的变化，美国独霸局面不再。（2）在资本主义世界经济中逐渐形成日本、西欧与美国分庭抗礼的格局。（3）苏联的经济和军事实力增强。2、双方目的：（1）苏联方面：在国力增强的情况下，意欲与美国分

7、享世界霸权，积极开展和平外交攻势。（2）美国方面；在实力削弱之际，为获得喘息的机会，达到和平取胜的目的，开始和苏联接触。3、缓和过程：（1）第一个阶段：20世纪50年代到60年代，双方在政治领域进行一些对话，如赫鲁晓夫访美、在两国间设立“热线“加强联系，同时还在经济领域开展一些合作，美苏冷战坚冰出现了融化的迹象。（2）第二个阶段：20世纪60年代末到70年代末，美苏两国首脑频频互访和举行会谈，签署了一系列文件，保证尽力避免军事冲突，防止核战争，用和平手段解决争端。同时经济色彩逐渐加强。在美苏两国“缓和“外交的推动下，欧洲大陆也吹起了”缓和“之风。（3）第二个阶段：

8、20世纪8