河北省衡水市故城高中2017-2018学年高三上学期开学生物试卷word版含解析

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1、2017-2018学年河北省衡水市故城高中高三（上）开学生物试卷一、选择题（每小题1分，共45分）1.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子.可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的.以上事实可以说明（）A.碳元素组成各种各样的化合物B.碳元素是生命的最基本元素C.碳元素是各种大分子中含量最多的元素D.碳元素比其他元素重要2.图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）图I图2A.若图1表示细胞鲜重，则甲、乙化

2、合物依次是蛋白质、H2OB.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、H、OC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a因此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物是蛋白质3.如图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是A・植物体缺镁会影响光合作用A.人缺铁会导致贫血B.如图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在C.人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素4.如表是对农作物I和农作物II在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结果.表示施肥，表示未施.下列结论正确的是

3、（）肥料成分试验产量与原产量比NPK农作684-+100物T++70+++卜+100农———35作物u++48+—+68++—91+++100A・农作物I的氮素来自共生固氮菌B.农作物II的氮素来自固氮菌C.对农作物I来说，氮是非必需元素D.不同的农作物对P、K的需要量相同5.下面列出了若干种为研究确定矿质元素X是否为植物所必需的实验方案，其中最科学合理的设计是（）①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素X的“完全营养液"X的“完全营养液"③只用缺少元素X的“完全营养液",不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸徭水⑤以沙土为基质盆栽

4、，浇完全营养液⑥不用基质，只用完全营养液⑦不用基质，只用含元素X的蒸憎水⑧不用基质，只浇蒸憎水.A.以④为实验组，①为对照组C.以③为实验组，⑥为对照组B.以②为实验组，⑤为对照组D.以⑦为实验组，⑧为对照组6.下列符合自由水生理功能的是（）A.作为溶剂，只能使无机盐成为离子状态B.溶解、运输营养物质和代谢废物C.与细胞内其他物质结合D.细胞结构的组成成分7.生物体没有水就不能生活的根本原因是（）A.水在细胞中以两种形式存在B.水在不同的生物中含量各不相同C・细胞内的各种化学反应一般是在水中进行的D.大部分水在细胞内可以自由流动&下列与生产、生活

5、实际相关的叙述，不正确的是（）A.沙漠地区的植物细胞内结合水含量高于自由水B.新鲜的植物种子比干种子的新陈代谢相对旺盛C.同体积的水和同体积的果汁同时放入冰箱中水最先结冰D.结合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗热能力强9.下列物质与其基本组成单位，对应有误的是（）A.抗体--氨基酸B.糖原葡萄糖C・tRNA--核糖核昔酸D•脂肪--磷脂9.关于细胞中化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A.DNA、脂肪均含N、P等元素B.绝大多数酶的化学本质是蛋白质C.麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖D.自由水和结合水的作用不同，不能相互转化"・如图是由3个圆构

6、成的类别关系，其中I为大圆，U和IH分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是（）A・I二糖、II乳糖、HI糖原B.I固醇、II胆固醇、IE维生素DC・I固醇、II脂肪、in磷脂D・I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、in核酸12.有关组成细胞的化合物，叙述正确的是（）A.蛋白质、核酸和脂肪是由单体连接形成的多聚体B.果糖、蔗糖、葡萄糖、麦芽糖属于还原性糖C.某些脂质分子具有调节生命活动的功能D.细胞中的无机盐都以离子形式存在13.在细胞的脂质物质中，对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是（）A.脂肪B.磷脂C.固醇D.维生素12.细胞内的

7、生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体.图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体•请结合此图，判断相关叙述中正确的是（）z•pa1一•r,A.在人体细胞内，a共有5种B.在某人的肌细胞和肝细胞中，甲一般相同，丙一般不相同C.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的D.b可与双缩服试剂发生紫色反应13.蔗糖溶液放久了加入斐林试剂后，经加热会出现砖红色沉淀.下列解释中，正确的是（）A.蔗糖溶液久置后，会被氧气氧化而具备还原性B.蔗糖是一种还原性二糖C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下，蔗糖水解生成了还原糖D.蔗糖被微生物氧化分解后生成还原糖1

8、4.抗体、胰岛素和大多数的酶都是蛋白质，但是功能不同，与此无关的是（）A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质的多肽链的数目C.构