关于制定课程教学大纲和课程考试标准的意见

《关于制定课程教学大纲和课程考试标准的意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于制定课程教学大纲和课程考试标准的意见师院教字［2006151号课程教学人纲和课程考试标准是关于课程目标、课程内容、课程教学、课程评价等方面进行描述与规定的纲领性教学文件；是课程管理、教师教学、质竝监控等工作的主要依据。因此，制订课程教学大纲和课程考试标准，是教学工作的重要文件。为提高制订课程教学大纲和课程考试标准的质量水平，现提出如下意见和要求：一、制订课程教学大纲和课程考试标准的要求1.制订课程教学人纲时，要站在学科内容发展和高等教育教学改革的高度；要符合人才培养方案的要求，体现本课程或教学环节在人才培养中的地位与作用，以及与其它相关课

2、程或教学环节的内在联系；体现现代教育思想和教学理念，树立与时俱进的优质教学质量观，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展；积极改革教学内容和方法，吸收木学科新的比较成熟的国内外研究成果，反映本学科的发展方向，努力提高我校大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。2.制订课程教学大纲和课程考试标准，应以专业人才培养方案中的课程计划为基本单位,每门课程制订一个课程教学大纲和课程考试标准。已有课程教学大纲和课程考试大纲，要结合培养方案的修订而进行修订、完善。3.课程教学大纲和课程考试标准的制订由教研室负责组织实施。其屮一人上课，由任

3、课教师编写；多人上同一门课的，由任课教师集体讨论，并由课程负责人或指定一名教学经验丰富的教师执笔。要进行调查研究和认真讨论。同一门课不同学分（相差1个学分以上）或对专业要求不同的课程，要求按不同课程来编写。全校选修课、学院选修课的课程由任课教师按近二年内开过的课程或计划要开的课程来编写。公共必修课程的课程教学大纲和课程考试标准，由开设该课程所在学院组织有关教研室或教师进行制订。4.课程教学大纲和课程考试标准经学院主管领导审查，报教务处核准。5.每门课程教学人纲文件的字数一般学握在3000字到6000字之间，每门课程考试标准的字数一般掌握在25

4、00字到5500字之间。课任教师要提供电子文档和纸质文本各一份，交由各个学院分专业按目录、学科基础课、专业课、学院选修课顺序装订成册。公共必修课、公共选修课课程教学大纲和课程考试标准完成后由课程承担学院报教务处，教务处统一汇编成册。二、课程教学大纲的基本内容课程教学大纲的内容包括：课程的性质，修读条件，课程教学目的，课程教学的基木要求或建议，课程教学内容及标准，分层次不同要求的有关说明，学时分配，考核方式，教材及教学参考书。1.课程的性质：属于公共（或学科）基础类必修课（或选修课），或专业方向类必修课（或选修课）。2.修读条件：学生修读本课程

5、之前必须修读的课程。3.课程教学目的：学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。4.课程教学的基本要求或建议：在现代教育教学观念指导下，根据学科专业特点、课程类型和特点及教学对象的特点，在教学内容、教学方法与手段、研究性教学设计等方面做出指导性要求或建议。1.课程教学内容及分章标准：规定该章教学目的。设定课程教学内容的范围，指明实验教学的类型（演示型、验证型、设计型、综合型或研究型），对教学内容的重点和难点提出建议，规定学生必须掌握的理论知识和基本技能（按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到的要求）。2.学时分配：

6、提供每章教学所用学时及所采用的教学方式（讲授、实验、习题、讨论、上机等）供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。3.分层次不同要求的有关说明：如果课程授课对象有层次上的差别，且不同层次在教学目标、教学内容及耍求、教学方法、教学手段、考试、参考书FI等一个或几个方面有所不同，则了以指明。如果这些差异较大，应分别制订课程教学大纲。&课程作业与考核评价：对作业的形式、作业的次数、是否安排长周期作业如写读书报告、社会调查报告或课程论文等做出合理的规定；简要规划与说明课程考核方式与改革、成绩评定方法与构成等；简述课程试卷试题结构、考试内容与

7、教学内容的关系、试卷设计的主要考核评价意图等。9•建议教材及教学参考书：对选择优质教材提出说明和建议，对采用何种教材版本以及学生阅读哪些参考书籍提出建议，要列出作者、书名、出版社、岀版年月；提供可以共享的精品课程等优质性教学资源的有关信息等。10•有实验的课程，另需编写实验教学大纲。三、课程考试标准的基本内容课程考试基本内容主要有课程性质与考试基本要求、考试方法、试题类型、课程考试内容及要求、不同性质考试内容所占比重、成绩评定方式等。1•课程性质与考试基本要求：课程的性质指属于公共（或学科）基础类必修课（或选修课），或专业方向类必修课（或选修

8、课）；考试基本要求指课程考试所要求学生在思想、知识和能力等方面应达到的水平。2.考试方法：开卷（闭卷）、笔试（口试）、技能测试或其它。3.试题类型：选择、填空、计算