欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27826215
大小:18.13 KB
页数:6页
时间:2018-12-06
《《人民当家作主》复习教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课《人民当家作主》复习教学案课 件www.5y kj.com 主备人:赵宏荣 一、学习目标: 、看课本构建知识网络,并识记知识点。 2、进行针对性训练,提高各项能力。 二、知识梳理: 人大及人大制度 一年一度人代会 代表行使国家权力 怎样做 民族关系 民族区域自治制度 民族区域自治 怎样做狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水
2、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 三、基础知识 .我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的(P54) 2.我国的权力机关是什么?(P54) 3.最高权力机关是什么?(P54) 4.我国的根本政治制度是什么?实行人民代表大会制度有什么意义?(P57) 5.人民代表大会和其他国家机关的关系是怎样的(P55) 6.人民和人大代表的
3、关系是怎样的(P56) 7.人大代表怎样才能不负人民重托(P56) 8.实行人民代表大会制度对青少年提出了什么要求?(P57) 9.处理民族关系的原则是什么?(P58) 0.社会主义新型民族关系是怎样的?(P58) 1.建国50年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么?(P60) 2.我国民族分布的特点(P61) 3.我国的基本民族政策和基本政治制度是什么?(P61) 4.什么是民族区域自治(P61)实行这一制度的意义(P62) 5.青少年怎样为维护民族团结做贡献(P62)狠抓基础
4、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 6.少数民族地区发展的原因有哪些?(或者为促进少数民族地区经济发展,党和政府采取了哪些措施——包括我国处理民族关系的原则和民族政策以及西部大开发、依法治国,打击恐怖分子、兴边富民政策等都可以)(P59) 四、达标训练 1、XX年2月28日,十一届全国人大常务
5、委员会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。全国人民代表大会在行使( ) A.立法权B.监督权c.决定权D.任免权 XX年3月5日,十届全国人大五次会议在人民大会堂开幕。据此回答2-3题。 2、一些人大代表向会议提出了保护农民权益问题的方案,这反映出 ( ) ①人大代表能够密切联系群众,具有高度责任感②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③人大代表维护农民工弱势群体的合法权益,有利于维护社会公平④人大代表来自人民,代表广大人民群众的利益( ) A、①②③B、②③④c、①③
6、④D、①②③④ 3、在今年的“两会”上,三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表(狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ) ①有利于维护社会公平②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人④是人民代表大会代表广泛性的真实
7、体现 A.②③④B.①②④c.①③④D.①②③ 4、每年3月,我国都要召开全国人民代表大会,商讨、决策国家重大事务。会议期间,大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告,审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等。这表明( ) ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关③全国人民代表大会有对重大事项的决定权、监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权力的机关( ) A、①②③B、①②④c、①③④D、①②③④ 5、XX年1月1日零时,我国政
8、府网开通,这可以让民众及时了解中央各部委以及各地的重要信息,百姓也可以随时向政府提出自己的意见和建议。这一举措( )狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ①旨在积极参与国际竞争,有利于建设透明、高效、务实、廉洁的政府②反映了我国政府开明、民主的新
此文档下载收益归作者所有