高中地理教学中概念图的教学效果与应用现状研究

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1、高中地理教学中概念图的教学效果与应用现状研究■…高中地理教学论文摘要自然地理教学在中学地理教学中占有重要的地位，对于提升高中生的地理哲学思维理念、地理创新思维能力以及科学的世界观与价值观的形成具有极其重要的现实意义。但在中学实际教学中，高中生觉得自然地理难学，在地理概念学习中普遍缺乏对地理概念的有效认知，而教师觉得自然地理难教，在地理概念教学中普遍缺乏有效的理论指导，总的来说，地理概念教学整体实效不高。因此，如何改善自然地理教学，推动高中地理概念教学乂好乂快发展，成为一个亟待解决的问题。新课程改革带来了教学理念的变化，为教学的创新提供了广阔的平台。概念图作为一种知识表征工具，

2、它在促进知识学习和改善教学评价方而的作用对改善自然地理的教学现状具有重要的作用，更便利将各种概念以图式形式表示出来，利于新、旧知识之间建立意义。止由于其强大的功能和作用日益显现，已经成为教育界研究的热点。本文从概念图的研究背景入手，针对现阶段中学地理教和学的现状和课程改革的目标，在把握概念图国内外研究的基础之上，分析了概念图与自然地理教学结合的可能性和必要性，探讨利用概念图在中学地理教学中的应用策略，解决中学地理教学中出现的问题，在此基础上，本文认为概念图应用于自然地理教学可以具有以下方面的作用：有利于改善自然地理知识的教学评价、促进教师提高自然地理知识专业素养、有利于改变传

3、统的地理学习方式、有利于自然地理知识的结构化。同时从概念图的含义及应用情况入手，，并就不同类型概念图的教学时机选择进行了讨论。最后结合调查报告，分别探讨了高中地理教师及学生对概念图的认识情况和使用情况，并提出了概念图在口然地理教学中的具体应用策略，从而进一步落实新课程改革的冃标，旨在为中学地理教和学提供一种有效的、可操作性的新途径。AbstractNaturalgeographyteachinginmiddleschoolgeographyteachingoccupiesanimportantposition,toenhancethehighschoolgeographyph

4、ilosophythinkingphilosophy,geography,innovativethinkingabilityandtheformationofscientificelyimportantpracticalsignificance・Butinactualteachinginmiddleschool,highschoolstudentsfeelnaturalgeography,difficulttolearninthegeographicalconceptlearninggenerallylackofeffectiverecognitionofthegeograp

5、hicalconcept,teachersfeelnaturalgeographicaldifficulttoteach,ingeographyconceptteachingisgenerallylackofeffectivetheoreticalguidance,thegeographicalconceptteachingefficiencyisnothighasaprovethenaturalgeographyteaching,andpromotesoundandrapiddevelopment,theconceptofhighschoolgeographyteachin

6、gtobeeaproblemtobesolved・Thenereformhasbroughtthechangeofteachingideas,provideabroadplatformforteachinginnovation.Conceptmapasaknootingtheknoprovetheteachingevaluationoftheroleoftoimprovethestatusplaysanimportantroleintheteachingofphysicalgeography,thevariousconceptsintheformofaschema,toest

7、ablishsignificancebetportantroleinitspotheresearchbackgroundofconceptmap,aimingatthecurrentsituationofmiddleschoolgeographyteachingandlearningatthepresentstageandthegoalofcurriculumreform,ingraspingtheconceptmaponthebasisofdomesticandforeignresearch,thei