中职学校人文教育对就业质量的影响分析

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1、中职学校人文教育对就业质量的影响分析王艳春（烟台风能电力学校山东烟台265309）人文教育是道德素质教育的基础，也是科学文化素质教育的基础，更是身心素质教育的基础。对于职业学校而言，人文教育对学生就业安置影响巨大。以下是我校的人文教育对风电专业就业质量影响的分析：一、明确办学定位，改革办学模式与人才培养模式，形成具有风电专业特色的精祌文化，是提高就业质量的核心。我们的办学理念是倡导民主、人文、科学、创新的价值观，公平地善待每一名学生、让所有的“金子”在这里发光的教育观，“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成

2、才”的学生观，树立“办学理念一流、改革创新一流、发展速度一流、办学效益一流、发展潜力一流”的学校形象。特别是风电专业，在办学理念方面明确办学定位，改革办学模式与人才培养模式，形成了具有职教特色的精祌文化。1.明确风电专业办学定位。“风电专业要成为我校的拳头专业”，这是我校对风电专业的定位。风电专业作为新兴专业，专业设置、课程设置、教材的开发、教学过程、实验室建设、学生质量的评价等都是我校自己开发的。“风电专业必须办出自己的特色”，这是我校对办学指导思想的定位。“面向风机生产企业和全国各大风电场，培养•有风力

3、发电机组组装、运行与维护的基础知识与应用能力”,这是我校对培养目标的定位。“我们的招生对象是初、高中及大专毕业的学生”，这是我校对生源的定位。2.建立校企双赢的合作办学模式。在校企合作的办学实践中，我们建立“三大机制”，搭建“四个平台”，从而成功地构建起了以风电产业群为依托的“无缝对接，校企双赢”的合作办学模式。“三大机制”：一是建立调研小组，形成风电企业调研机制；二是成立办学咨询委员会，组建职教集团，形成组织保障机制；三是与30多家风电企业签订合作办学协议，形成责权落实机制。“四个平台”：一是通过风电企业

4、调研、建立风电专业办学咨询委员会、职教集团等措施搭建信息交流平台，实现校企信息双向互通；二是通过为风电企业输送毕业生、职工培训，聘请风电企业技术人员为兼职教师、专业教师到风电企业挂职等措施，搭建人才交流平台，实现校企人才双向互通;三是通过合作科研，合作开发新工艺、新产品等措施搭建技术交流平台，实现校企技术双向互通；四是通过赞助资金、学校在企业建立实实训基地、企业在学校建立生产车间等措施搭建物资交流平台，实现校企物资双向互通。办学定位的确立，对就业质量的提升起着决定性作用，成为提高就业质量的核心。二、下企业挂

5、职，建设双师型教师队伍一一形成具冇风电专业特色的教师人文教育，是提高就业质量的基础。教师文化是教师在长期的教育教学实践中逐渐形成的对职业、学生、教育教学等一系列问题的价值观和行为方式。它是学校人文教育的主要组成部分，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪和行为的反应等。我校采取派风电专业教师下企业挂职锻炼、开展校本培训等措施，初步形成了一支具有高技能特点的双师型教师队伍，形成了具冇风电专业特色的教师文化，更为中职学校人文教育增添了亮丽的色彩。我校制定了《关于风电教师到企业挂职学习的意见》

6、，每学年选派部分教师到企业挂职。每一位教师都要定期深入企业实践，要求深入生产第一线，与企业职工同吃同住同劳动，定期向学校汇报学习的情况，收集、整理或编写企业情况或校本教材。下厂挂职让风电专业的教师不断提高专业技能，练就了一身职业岗位操作真本事。我校还对风电专业的老师设置了一系列的培训活动，如专业技能培训、青年教师培训、信息技术培训、教材教法研讨、科研技能培训等等。学校幵展了每周一次的风电专业业务研讨活动，每周一次的教师论坛活动，教研组每月一次公开课等等，并iL组织教师开展了拜师结对活动。教师队伍的建设，成为

7、提高就业质量的基础。三、以职业道德为最，以专业技能见长一一形成具冇风电专业特色的学生人文教育，是提高就业质量的0标。1.以职业道德为重点的教育活动的开展。在德育工作中，我们根据风电专业学生的特点，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，加强政教处、实4就业处和教务处的组织与相互之间的协调，开展全员全方位育人，做到教育途径网络化与教育手段多样化；在充分发挥职业道德课主梁道作用的同时，特别加强了风电专业技能实训与生产实习中的职业道德教育。2.以自尊自强为重点的心理健康教育活动的开展。在中职学校里，学生的心理健康问

8、题比其他学校更加严重地存在着，苏中最突出的问题是普遍存在自卑心理。为此，我校着重加强了风电专业学生以自尊自强为重点的心理健康教育。3.以提高技能为重点的专业大练兵和大比武活动的开展。学生专业技能的优劣，决定着学校就业质量的高低。为了让每名风电专业学生对口就业，提升就业质量，我校由教务处牵头，针对风电专业开设的专业课，开展了专业技能操作大练兵活动，每天课外活动分班级、分科S、分场地、分指导教师和领导包班进行专业技能