中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案2篇

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1、《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教案I作者：加入日期：06-06-23【教学构想】《屮英香港政权交接仪式在港隆重举行》是1997年7月1日《人民日报》的一则新闻，它牛.动全面地报道了屮英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重人而深远的意义。本文收于“丰碑”这一单元，可见，文章体裁的知识要点并不是需要传授给学生的最重要的东西，而是要通过对文章字句的品味、结构的把握，让学生具有真实的情感体验，让他们真正感受到雪洗百年耻辱的那种激动，让他们在香港的历史与现实的对比屮，认识到一个民族强盛的重大彫响，让他们意识到只有从自身做起，提高每个人的素质，才能让中国屹立

2、于世界国之林＜1一因此，“国力强盛，祖国统一的丰碑”以及由此引发的现实思考才是关键。【教学设计】［教学目的11.了解香港的过去和现在。2.通过对文章的胡读，激发学牛的民族自豪感，强化学牛的责任感。3.通过朗读和对重点语句的品读，把握作者的思想感情。4.让学生养成课外查找资料的习惯，强化、加深对课文的理解和对主题的认识。［教学重难点］激发学生的民族门豪感；通过朗读把握作者的思想感情。［教学准备］1.查找资料，了解香港的历史和现状。2.查找资料，了解新闻的结构。［教学步骤1一、情境导人（播放歌曲《公元1997》）同学们，你们喜欢这首歌吗?（生答）对，它不仅旋律优美，而且唱出了人们对

3、香港回归的期盼。香港，自古以來就是中国的领土，怎么会涉及到回归的问题呢?课前让人家查找了香港的历史问题的资料，有哪位同学愿意展示一下自己的学习成果呢？（明确：《南京条约》割占香港岛，《北京条约》割占九龙，《展拓香港界址专条》强租新界。）新中国成立以后，儿代领导人为收冋香港作出了不懈的努力。1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世嘱目的盛典。今天，我们就一起学习其中的一篇一一《中英香港政权交接仪式在港隆朿举行》。（上课伊始，釆用电教手段，利用音乐的作用创设学习氛围，创设教学情境，调动学生

4、的视听器官，激发学生的兴趣和积极性。）二、整休感知，理清结构1.请同学们朗读课文，看看作者依次交代了哪些内容?哪些是详写的?哪些是略写的？2.学生自由朗读课文。3.用以下判断题检测学生的阅读效果：①课文对交接仪式的过程既有详写，也有略写。②课文结尾补充交代了出席交接仪式的成员及记者人数。③交接仪式过程中，作者突出了三个方面的内容：査尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席讲话。④作者对查尔斯王子讲话和江泽民主席讲话都作了详写。明确：①、导语部分是略写，主体部分是详写。②、结语部分补充交代了这些内容，③、主体部分交代了交接仪式的进程，这三点是详写。④、尔斯王子讲话是略写。1.学生

5、交流阅读技巧：①抓住表示时间的词语，了解交接仪式的进程。②根据新闻的结构特点，理清课文的结构。（这一环节主要训练学生整体感知的能力，让学生在判断与交流中积累阅读经验。）三、朗读品味，体验情感1.师：香港冋归是屮华民族的长久期盼，是举世瞩冃的大事，如果你是电台的播音员，你会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传达出此刻的心情？2o学生自由选择并朗读展示。1.师生评价朗读。（对学生朗读的评价，要侧貳语气、语速、貳点词语的处理的指导。）2.集体朗读部分段落。（本文收于“丰碑”这一单元，可见，文章体裁的知识要点并不是需要传授给学生的最重要的东西，而是要通过对文章字句的晶味、结构的把握，让学牛

6、具有真实的情感体验，让他们真正感受到雪洗百年耻辱的那种激动。）四、视频显示，强化情感体验1.香港回到祖国的怀抱已经八年了，今天重读这则新闻，仍然能激荡起我们的民族口豪感，止我们感受到作为一名中国人的骄傲和振奋。你们觉得在这30分钟的交接仪式中，最让你热血沸腾的是哪一幕呢?对，是升旗仪式。现在就让我们回到现场，再一次见证那神圣的时刻。2.播放视频资料。教师小结：听到这雄壮瞭亮的国歌，望着这冉冉升起的五星红旗，每一个炎黄子孙都会热血沸腾，都会为自己是一个中国人而自豪。（香港回归，国人欢欣鼓舞，交接仪式现场那雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗，永远铭刻在中国人心里。插播这一画面，能进一步调动

7、学生的情感体验，升腾起强烈的民族自豪感。）五、拓展阅读，加深情感体验1.香港回归，洗雪了右年的耻辱，长民族志气，振国家声威，的确令人欢欣鼓舞。而那个从海上来，用坚船利炮夺走我们土地的侵略者，也只能从海上离去了。大家想知道他们是怎样离开的吗?那就让我们一起读一读《别了，不列颠尼亚》这篇文章吧。2.学生自主阅读。3.师引导：课文通过饱含感情的语言，富有感染力的词语，抒发了作者抑制不住的民族自豪感，与我们现在阅读的这篇文章相比，有何相同与不同呢？4.同学讨论并交流。明确：本文通过景物的烘托、人物的