新课程标准下初中英语教师应具备的素质

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1、新课程标准下初中英语教师应具备的素质李向敏（摘要）不能拿着昔日的旧船票登上学生的新客船。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。当你回忆自己的小学、中学时，让你能够终身回忆的，给你留下不可磨灭回忆的就是教育。但真正的教育就是把不懂变成懂，坏孩子变成好孩子。你英语再好，背得再流利，而不能运用在真正的交流中，那就不是语言，而是noise.（关键词）新课程标准英语教师素质很有幸我在2012年暑期参加了北京外国语大学的新媼生产建设兵团初中英语骨干教师培训，聆听各位专家的讲座使我茅塞顿开，受益匪浅。回来后对各位专家的讲座进行了很好的梳理和反思，

2、在新课程标准的第二次修订和完善后，我觉得作为初中的一名外语教师应该具备以下素质。1要学会读书作为教师，就应是始终站在知识前沿的人，作为教师，最大的财富就是读书、学习。新课标的教学就要求教师不断的学习、不断进步，及时充实自己的知识，现在的课堂教学，仅靠那点旧有的教学经验，是驾驭不了现在的课堂教学。这时，旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍，教师木身要注重不断学习。否则差着差着，我们也就跟着差了。要注重阅读，教三年，受益三十年。2不能拿着昔日的旧船票登上学牛的新客船新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅指专业方

3、面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩人学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。3在教学中要学会反思，不断提高作为一名

4、英语教师要学会不断反思自己的课堂，反思课堂中的每一个环节，记录下自己课堂中成功的地方和不足之处。其至是我每一句经典的话，还有我们课堂中每一个思想的火花，这些会为我们的课堂增贴许多美丽的色彩。它会时刻吸引着课堂上听课的没一个孩子。“有些话是语法家写给你的，而不是你讲给学生的。教师是解惑的，而不是念书的。有些规律、结果，学生是可以总结岀来的。中学开英语，是为了人类素质的提高，有一些科学性，等待着我们去挖掘。要让学生在学习中体会。我们教英语，不仅仅是教英语，而是教做人，要懂文化，我们做老师的，要知道这一点。想到就会做到，这就是语言的魅力”。首都师范大学任真老师看似简单的几句

5、话，深刻诠释了教育教学的深刻内涵。北京外国语大学教授、博士生导师韩宝成老师指出，英语是一门课程，任何一种课程都隐含着一种哲学假设和价值取向。如果你的方向错了，那速度就无关紧要了。我们的认识，决定了我们的教学行为，你的话语，你的例子，都决定了你对语言的认识，很多情况下，不能凭“经验”做事,反思反思再反思，就是让我们变得更加专业化。4要学会爱我们的学生要教育学生，必须从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你

6、。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。全国特级教师李俊和老师说：“良好的师生关系蕴含着巨大的教育潜力。确定科学的学生观，没有一个学生是草包，所有的学生都是人才。以创新、奋斗的精神经营自己的小孩儿他说，只要做到以下四点，就是幸福的老师：衣食无忧，享受乐趣、有张有弛，思想自由。反问自己，是否是一名幸福的老师呢？当你回忆自己的小学、中学吋，让你能够终身冋忆的，给你留下不可磨灭冋忆的就是教育。5要注重学生的阅读北京市朝阳区教研员赵文娟教师说：“得阅读者得天

7、下，只有量的积累，才会有质的飞跃。”她使我们更加肯定了作为教师，应该努力杜绝乏味、低效、无能、沮丧的课堂，课堂是以符号为载体的书本知识激活，是思维场、情感场和生活场。静下心来反思，怎样才能使我们学的生动、和谐、高效、迷人而有效呢？原北京外国语大学英语系教授、北京比较文学研究会副会长、现任督学张耘教授说：“读美国文学，一定要知道美国人的价值观。做一个聪明的人，一定要学文学。你一辈子都在吸收知识的话，你跟别人是不一样的。”6要系统完善英语教学的各方面的知识作为一名英语教师，我们是否问过自己，我是英语教师，在专业哪些方面存在着不足呢？比如语法，作为教师我们