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1、周次星期星期三年月日课题活动地点2年级教活动内容及要求L《两只老虎》2.轮唱《欢乐之歌》活动过程一、练声1、用“1U”唱A音，要求口型到位，气息平稳。3遍2、用“山”唱一个渐强的音3、用“RT唱一个渐强至渐弱的音。要求：渐进过程要平稳，音头、音腹、音尾都要小心处理。二、《两只老虎》轮唱1、齐唱《两只老虎》2、跟着钢琴作节奏变化唱。3、教师和两个同学示范二声部轮唱。4、两个同学带着一声部唱，教师带着二声部唱。5、两个声部轮唱《两只老虎》三、《欢乐之歌》1、听教师钢琴弹旋律.2、用“ki”跟着钢琴哼唱旋律。3、唱歌词。注意：只有把音唱完了口型才可以变，要归韵。周次星期星期三年
2、月日课题《可爱的家》活动地点2年级教活动内容及要求《可爱的家》活动过程一、练声1、唱一个长音A2、慢的音阶C,D,E,F,G,A,B3、唱快的音阶1,12345,54321,1234,54321,2……二、《可爱的家》1、听钢琴弹一遍旋律。2、听老师唱一遍歌词。3、学生唱第一、二句歌谱。4、学生唱一、二句歌词。5、听钢琴弹三、四句旋律。6、唱三、四句歌谱。7、唱三、四句歌词。注意：4/4拍得强弱，不要颠倒了。周次课题星期星期三《萤火虫》、《小白船》活动地点六年级教室活动内容及要求《萤火虫》、《小白船》一、练声1、5,5432,1o2、5,5555,5432,1。要求：唱到
3、5555的时候音要跳，5唱完长音后，一口气唱接下的音。二、《萤火虫》1、师：这首歌小朋友们应该已经很熟悉了，我们先用lu唱一遍。2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。3、师：注意强弱规律。要唱得有起伏，有感情。（师做师范）。4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。、三、〈小白船〉1、师：接下来我们要学一首新的歌曲，〈小白船〉，大家先听老师弹一遍旋律。2、师：现在我们用lu来唱一遍3、师：请小朋友们用唱名来唱一遍。4、师：现在我们把词曲结合唱一唱。周次星期星期三年月日课题活动地点2年级教活动内容及要求《牧童之歌》•《请你唱个歌吧》•《萤
4、火虫》活动过程一、练声1、5,5555,5432,1。二、《萤火虫》1、师：先跟着老师的琴声轻轻唱一遍。2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。3、师：注意强弱规律。要唱得有起伏，有感情，第二句唱得跳跃些。（师做示范）。4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。（3遍）三、《牧童之歌》1、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。（2遍）2、师：现在我们用lu来哼唱一遍。（2遍）3、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱（教师弹琴）。4、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。四、《请你唱个歌吧》1、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。（2遍）2、
5、师：现在我们用lu来哼唱一遍。（2遍）3、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱。（教师弹琴）4、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。周次星期星期三年月日课题活动地点2年级教活动内容及要求复习《萤火虫》复习《小白船》复习《牧童之歌》活动过程一、练声1、师：让我们先唱个长音，5o要求：轻声唱，不喊叫。用lu唱2、师：现在我们唱5555,5432,1。要求唱得跳跃。3、师：现在我们唱5,5555,5432,1。看哪些同学聪明，看老师手势了。二、复习《萤火虫》1、师：现在让我们有感情地唱一遍《萤火虫》。2、师：注意气息，再来唱一遍。3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。4
6、、指导个别有问题的乐句，重复唱。5、师：让我们最后有感情地唱一遍。三、《小白船》1、师：现在让我们有感情地唱一遍《小星星》。2、师：注意气息，哪些地方可以吸气，哪些地方不可以吸气，大家说说？生：唱完一句才能吸一口气。3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。我们唱这首歌要像在做梦一样，飘啊飘，要把这种情感唱出来。4、指导个别有问题的乐句，重复唱。5、师：让我们最后有感情地唱一遍。四、《牧童之歌》1、师：现在我们来听听《牧童之歌》的范唱。2、师：跟着老师的钢琴声一起来唱唱。周次课题星期星期三活动地点六年级教室活动内容及要求复习《萤火虫》《牧童之歌》•学唱《茉莉花》
7、一、练声（20分钟）1、师：现在我们用lu唱5,5555,5432,1——一O2、师：现在我们把lu换成hu,lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去，看到老师的肚子一鼓一鼓没有？在这里用气唱。3、师:现在我们全部换成hu唱,5,5,5,5,5432,1….二、《小星星》1、师：现在让我们有感情地唱一遍《萤火虫》。2、师：注意气息，再来唱一遍。3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。三、《牧童之歌》1、师：先轻轻唱一遍。师：有些同学把句子唱断了，比如第一句。教师示范正确的唱法。2、师：注意气息
