苏教版小学六年级下册科学复习题及答案好啊

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1、苏教版小学六年级下册科学复习题一、填空题：1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。无论是在（学习、运动、）、还是在（睡觉）中、我们的（身体）时时刻刻都在生长变化。2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。3、人的一生要经过这七个时期胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）。它又分为（可遗传变异）与（不可遗传变异）。5、（孟德尔）被称为现代遗传学之父；（袁隆平）是杂交水稻之父。6、形态各异的金鱼是人们有意识的

2、利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传与变异中的（变异）现象培育而成的。7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（遗体）或（遗迹），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。10、英国的（达尔文）是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出了（生物进化）论，认为生物的进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《物种起源》。11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争，适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是（自然选择）。12、我国云南（澄江生物化石群）的发现对达尔文的进

3、化学说提出了挑战。13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（伙伴）关系，如（啄木鸟和树）或是（敌对）的关系，如（鸟和虫）。14、解释：生产者：（能自己制造食物的生物如树、小草）解释：消费者：（以其他生物为食的生物如、老虎），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）如（蚯蚓、屎壳郎、霉菌、蘑菇、）o15、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（喷洒农药）（过度放牧）以及（过度捕捞）等。16、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝（风能）。17、说说下列活动能量的转换的过程：电灯亮：

4、电灯把（电能）转换成了（光能）、用热水洗脸,热水器把天然气中的（化学能）转化成了（热能）、吃饭后去上学：人把食物中的（化学能）转化成了（动能又称机械能）。18、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统），在一个生态系统中中，如果植物、动物及（微生物）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（生态平衡）。19、科学用脑的五要素是（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。20、变异一般有（两）种形式，如（生物自身产生的变异）与（用人工方法产生的变异）。21、如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。22、一种生物愿意长

5、期生活在一个环境中，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物、水、庇护所）等，这样的环境被称为生物的（栖息地）。24、生物间普遍存在一种（“吃与被吃”）的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。26、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。27、一些矿物性燃料如（石油）、（煤）、（天然气）等都是不可再生性能源，而取之不竭，用之不尽的这些能源如（阳光）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐能、地热能、核能、生物质能）是有开发前景的新能源。28、人在一生中的两次生长高

6、峰为（0-1岁、10・11）0男、女生的青春期大约分别从（11）岁、（10）岁开始29、企鹅生活在（南极冰雪中），狮子生活在（草原），海龟生活在（大海）。30、合作伙伴：小丑鱼和（海葵），蜜蜂和（花），啄木鸟和（树），鳄鱼和（鳄鸟）敌对关系：熊吃（鱼），小鸟吃（虫），捕蝇草吃（昆虫）31、（能使物体工作或运动的本领）叫做能量。能量有不同表现形式：（移动）（发热）（冷却）（生长）（变化）（发光或发热）32、能量的一个重要特点（它可以从一种形式转换为另一种形式）。且遵守（能量守恒）定律，打开电视，电能转换成了（光能）和（声能）像太阳这样自己发光的天体，叫做（恒星

7、）；像地球这样自己不发光，围绕太阳运转的天体，叫做（行星）；像月亮这样自己不发光，围绕地球运转的天体，叫做（一卫星）。33、我知道做对比实验时，要做到公平，只能有（一）个条件不同。二、判断题：1、沙漠中没有生物。（X）2、化石就是生物。（X）3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。（J）4、如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。（J）5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物链中的分解者。（X）6、中国是世界上自然资源的生物多样性最丰富的国家之一。（V）7、化石是生物进化最直接最可靠的证据。（J）8、1850年左右，英国曼彻斯特的黑色尺蟆蛾比浅色的数量多

8、，这是自然选择的结果。（J）9、动植物物的形态结构与