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时间:2018-12-06
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1、思想政治教育研究中的热点、趋势及高频作者群分析基于人大复印报刊资料《思想政治教育》的硏究AnalysisofHotSpots,TrendsandHighFrequencyAuthorsIntheResearchofIdeologicalandPoliticalEducation作者:侯勇作者简介:侯勇,江南大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。江苏无锡214122原文出处:《马克思主义理论学科研究》(京)2017年第20175期第157-170页内容提要:以2016年年度人大复印报刊资料《思想政治教育》全文转载论文为样本建立数据库,运用SPSS统计软件围绕作者单位、职称
2、、基金资助、省区分析、论文源刊、高频作者群等变量进行数据分析。同时,结合数据结果梳理2016年年度思想政治教育学界关注的十大热点问题并总结分析思想政治教育研究趋势。ThedatawereanalyzedbySPSSstatisticalsoftwarearoundtheauthor,title,fundsubsidy,provincialanalysis,sourcejournalandhighfrequencyauthorgroup.Thedatawereanalyzedbyusingthedataof"ideologicalandpoliticaleducation
3、"in2016NationalPeople'sCongress.Atthesametime,thispapercombedthetoptenhotissuesthatideologicalandpoliticaleducationscholarswereconcernedaboutin2016,andsummeduptheanalysisofideologicalandpoliticaleducationresearchtrends.期刊名称:《思想政治教育》复印期号:2018年01期思想政治教育/研究方法/高频作者群/研究热点/ideologicalandpoliti
4、caleducation/researchmethods/highfrequencyauthorgroup/researchhotspots标题注释:教育部哲学社会科学重大攻关项目“党屮央治国理政新理念新思想新战略研究”(16JZD001)和国家社会科注基金青年项目“健全屮国特色的权力运行制约和监督体系研究”(15CKS015)阶段性成果。[中图分类号]G641[文献标识码]A一、背景与问题近年来,实证主义方法论指导的定量研究在社会学、教育学、法学、情报与文献学等学科得到广泛应用,涌现出来的成果也较丰富。思想政治教育实证主义研究方法论逐渐弓I起学界的关注,定量研究成果逐
5、渐增多起来。从笔者目前所及的资料来看,主要分为两种研究范型。第一,思想政治教育实践工作实效测量、测评等,主要集中探讨思想政治教育实践过程、思想政治教育测评体系、思想政治教育活动实施效果等问题。邓卓明等对构建大学生思想政治教育测评体系的四个前提、五项原则、指标体系、实施路径进行了探索。⑴沈壮海等对思想政治教育测评研究进行了分析,对思想政治教育测评研究的发展阶段、范围特点、类型标准、原则机制、指标体系、途径程序、未来发展等进行了分析。[2]沈壮海团队的《中国大学生思想政治教育发展报告2015》聚焦大学生思想政治状况的实证调查分析,观测大学生思想政治教育的开展状况及其成效。第
6、二,思想政治教育学科研究动态之研究。刘晓哲将思想政治教育研究取向分为经验硏究取向、文献硏究取向、思辨硏究取向、学科交叉研究取向、比较硏究取向。⑶王军对思想政治教育学科期刊高被弓I论文进行分析。[4]李林英等对马克思主义理论学科博士学位论文研究方法运用进行分析。[5]韩华基于2000-2009年思想政治教育学科博士学位论文的硏究主题、文献综述、研究方法和参考文献的统计数据,展开对思想政治教育学科科学化发展的统计分析。[6]高立伟、孙其昂对思想政治教育博士论文、思想政治教育博士点培养方案、思想政治教育硕士点培养方案进行抽样,对思想政治教育学科科研方法规训进行实证分析。[7]
7、蒋道平对2006・2015年思想政治教育博士学位论文选题进行实证分析。[8]上官莉娜等对思想政治教育学科4本期刊在1994-2013年间刊发的比较思想政治教育文献的关键词进行“共词分析",梳理出学科比较研究的发展脉络、研究热点与研究动态。[9]马升冀以2012年《思想政治教育》全文转载论文为样本,梳理了思想政治教育八大热点与前沿问题。[10]此外,对思想政治教育研究热点、研究动态关注主要散见于思想政治教育学科会议综述文章中。总体看来,在思想政治教育实践工作与学科研究中已开始运用实证主义方法论进行分析,有利于科学把握思想政治教育学科研究热点
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