六年级上学期写字教案第五周 重心平稳 方正变化

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下六年级上学期写字教案第五周重心平稳方正变化　　教学要求：　　1在观察与比较的基础上，认识到要写好字，除了要做到重心平稳，还要做到方正变化；　　2能分析病例，通过对照查出病因；　　3学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一导入　　1板书课题重心平稳方正变化　　2写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢？这是我们这一节课将要学习的主要内容。　　二新授　　（一）

2、重心平稳　　1汉字结构形式多样，形态变化纷繁，但不论字形怎样变化，都必须做到重心平稳。　　2做到重心平稳的方法：　　（1）横平竖直　　A出示例字狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C分析比较“重”字。　　（2）

3、左右平衡　　A出示例字　　B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C分析比较“坚”字。　　3上下对正方法同上　　4位置适当方法同上　　5把握斜度方法同上　　6夸张主笔方法同上　　（二）方正变化　　1有些字的外形方正对称，稳定平衡，初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。这需要对字的笔画和结构进行适当的变化，才能使字显得生动美观。　　2做到方正变化的方法：　　（1）长短变化　　A出示例字　　B狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生

4、基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C分析比较“川”字。　　（2）正斜变化　　A出示例字　　B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C分析比较“春”字。　　3主次分明方法同上　　4部件伸缩方法同上　　5围当留缺方法同上　　6上小下

5、大，左轻右重方法同上　　三练习　　1写一写　　2想一想　　四小结　　本节课的主要内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教