module 3 playground unit 1《i like football》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module3PlaygroundUnit1《Ilikefootball》教学设计　　一、教材分析　　本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。　　二、教学媒体设计　　教师利用国家教育部空中课堂教学光盘，结合内容，精心设计整合成多媒体

2、课件，利用课件创设情境辅助教学，利用空中教学光盘中的动画视频来学习新课文等。让学生在一个逼真的情境中通过体验、实践、参与、合作与交流来感知学习新语言。　　三、教学目标　　1、知识目标：　　（1）能听、说、认读单词：football,basketball,tabletennis,like,morningexercises　　（2）能听懂会说并熟练在情景中运用“Ilike.....”和”Idon`tlike....”句型谈论自己的喜好。　　2、能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力狠抓基础知识和基本技

3、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、情感目标：　　1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；　　2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。　　四、教学重难点　　重点：能够运用句型“Ilike…”和“Idon’tlike…..”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。　　难点：1)mor

4、ningexercises的读音；　　2）将本课的知识运用到真实的情境中。　　五、教学准备　　多媒体课件；单词卡片；画有足球篮球乒乓球做早操的图片；篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个。　　六、教学过程　　Step1、Warming-up（热身）　　1、Greetings（师生问候）。　　T：Hello,boysandgirls!　　Ss：Hello,teacher!　　T：Today,wearegoingtostudyEnglishinthisbigclass（教师用手指多媒体大教室）,Arey

5、ouhappy?　　Ss:Yes!　　T:Ok!let’splayagame.Areyouready?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、“传卡片”游戏。　　师生一起拍手传动物卡片，教师边敲鼓，当鼓声停止时，拿到卡片的同学立即站起来回答：It’satiger.　　Step2、Leadin（导入）　　

6、1、T:Boysandgirls,Doyoulikethisgame?你们喜欢这个游戏吗？　　Ss:Yes!　　T：Metoo.Ilikesinging.Ilikeplayinggames.AndIlikesports,too.（做做操、打球的动作）Doyoulikesports?你们喜欢运动吗？Today,wewillstudyModule3Unit1Ilikefootball.（点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。　　看，我们的好朋友PanPan来了，他在做些

7、什么运动呢？　　2、播放课文动画视频，让学生整体感知课文。　　T:PanPan都参加了哪些体育运动？　　Ss:足球、篮球、乒乓球、早操。　　Step3、Presentation（新知呈现）　　（一）学习运动项目的单词。　　1、教学单词“basketball”　　（1）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说：It’abasketball,basketball,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

8、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。　　（2）出示单词卡片，分解单词，告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。basket+ball=basketball。板书：basketball　　（3）全班起立边做拍球动作边读单词。　　（4）指名读，开火车读单词basketb