中职学校工艺美术专业教学改革初探

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1、中职学校工艺美术专业教学改革初探获嘉县职业中等专业学校河南新乡453800摘要：为了促进工艺美术的发展，必须加强中职学校工艺美术专业学生的学习;同时为了适应时代发展的需要，必须改革中职院校工艺美术专业的教学；实践证明教学改革对于提升工艺美术专业的教学效果，提升学生的专业素养，保障其未来的良好就业以及加强手工作品流向市场等具有重要作用。关键词：工艺美术手工作品改革策略一、工艺美术的概述工艺美术是指美化牛.活用品和牛.活环境的造型艺术，其突出特征是物质生产与美的创造相结合，以实用为主要目的，并具有审美特性。通常具有双重性质：既是物质产品，乂是精神产品。工艺美术作为物质产品，其反映着一定时代、一定社

2、会的物质的和文化的生产水平；作为精神产品，其视觉形象乂体现了一定时代的审美观。工艺美术品主要两大类：1.日用工艺品。其是经过装饰加工的生活实用品，如一些染织工艺、陶瓷工艺、家具工艺等。2.陈设工艺品。其是专供欣赏的陈设品，写实的造型和图案化的手法即表现出很强的实用性和艺术性。它们的生产因历史时期、地理环境、经济条件、文化技术水平、民族习俗与审美观的不同而表现出不同风格。二、加强工艺美术手工作品流向市场的措施1.工艺美术实训教学中准确、完整地传达企业提供的市场标准。中职工艺美术类专业的人才培养目标与企业的市场标准在融会贯通的基础上，才能共同辅导学生完成合格的项目，从而使工艺美术手工作品能够流向市

3、场。2.工艺美术实训教学需要企业技术骨干与教师共同结合市场要求进行辅导。企业优秀管理者或技术人员参与到教学中，与教师共同把握实训过程，企业技术骨干走进学校给学生授课，传授企业工作经验，甚至直观形象地示范企业项0具体的实施方法，这样学生在实训中获得技能训练的过程，既是提高专业技能的过程，也为企业生产产品、为企业创造价值。这样既能缩短操作实践与书本理论的距离，真正实现从设计作业到设计作品再到企业产品的转变，又可以使学生的工艺美术手工作品流向市场。1.工艺美术实训教学需要对技能知识进行全面辅导。企业的优势在于市场的把握以及实践经验和技术手段，因此在中职院校项0实训教学过程中，企业方必须投入有经验的技

4、术人员，或为学生提供观摩项0制作工厂机会，或现场亲自示范具体操作方法、技术手段，给予学生渐进而全面企业文化、实践技能的教育指导，并iL使学生能够充分地了解市场。2.工艺美术实训教学的项g考核标准。以中职教育人才培养方向为依据，合理的考核方式不但要考核学生对理论的掌握程度，而i要考核学生对实践操作技术、技能的掌握程度；要有对结果的考核也有过程的考核；要有对个人能力的考核，也有团队能力和职业合作能力的考核。企业、学校和由学生代表、客户、家长组成的第三方代表对实训效果进行评价，对该项0实施以后的学生专业水平的提高程度进行评估。根据企业意见、专业教师意见共同对学生作品进行评价。三、中职工艺美术专业教学

5、存在的主要问题1.课程结构及内容不合理的问题。此外，由于中职工艺美术专业是由绘画专业分离出来，所以其在教学模式及理念方面，依旧保留了绘画专业的印迹，而忽视了本专业的实际情况，因而不利于工艺美术专业对学生专业素养的提高。2.教学设施的问题。加之中职工艺美术专业教学在教师安排方面，依旧存在由绘画专业教师代课的情况，其师资队伍的专业性也不高，这些因素极大地阻碍着中职工艺美术专业教学质量的提高，不利于工艺美术专业学生专业素养的提升，从而影响其未来的就业。四、中职工艺美术专业教学问题的改革策略1.合理改革课程结构体系。在新的课程结构体系下，不仅要注重对学生专业技能的培养，还要加强对学生其他相关学科的教学

6、，拓展学生的知识面，丰富学生的知识体系，注重对学生综合素养的提高，从而奋效提升学生的社会竞争力。1.工艺美术教学内容及教学方法的改革。在教学内容方面，中职院校要紧密结合本校的课程实际特征，以及社会发展和岗位需要等的实际情况，合理选择组织及编排课程教学内容，并定期对课程内容予以更新，对于具备较强教学研发能力的中职院校，可加大校本课程的研发力度，以开发出适应社会发展、学生就业的课程教材。2.强化校企合作。要想有效推进中职工艺美术专业教学的改革进程，提升中职工艺美术专业人才培养的质量，中职院校还必须强化与校外企业的合作交流，加强实践教学。3.顺应市场需求。争取做到传统与现代内容、理论与实践、专业知识

7、与职业技能、综合实力与实践能力的协调统一，并在新的教学改革中，积极融入新的知识和技术以及管理方法，从而促进学生的工艺美术手工作品能够适应市场需要。参考文献［1】章释文试论民间工艺美术教学［」］.长春师范学院学报，2012,(4)。［2】刘畅刍议职业教育与传承民间手工艺［」］.职教通讯，2013,(17)。［3】金佳佳对高职院校工艺美术专业教学改革的设想［」］.现代装饰(理论)，2012,(10)。