优秀教学设计 module 5 unit 2　beijing　 is bigger than 　　tianjin

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下优秀教学设计Module5Unit2　Beijing　isbiggerthan　　Tianjin　　教学目标：　　　　1、知识技能目标：　　　　①巩固复习上一单元学习的形容词以及形容词比较级：tall---tallershort----shorterstrong---strongerold---older　　　　②学会并能口头运用BeijingisbiggerthanTianjin.　　　　③学习并

2、能识别运用短语：MountQomolangma、MountTai、TheGreatWall、TheSummerPalace　　　　④熟读Poem并学会表演。　　　　2、情感文化目标：　　　　充分激发学生对学习英语的兴趣，通过本课教学让学生感受祖国自然风光的美好，激发其热爱大自然的情怀，并潜移默化地进行爱国主义教育，让学生养成爱学、乐学的学习习惯，课堂上充分展现自己的知识水平与能力。　　　　教学重难点：　　　　1、学习并能识别运用词组：MountQomolangma、TheGreatWall、TheSummerP

3、alace。　　　　2、能口头表达及描述两个事物的差异，狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　掌握句子：BeijingisbiggerthanTianjin.　　　　教具准备：教学卡片、照片、VCD、多媒体课件等　　　　教学程序：　　　　Step1：Warm-up　　　　Greetings　　　　T：Go

4、odmorning,children!　　　　Ss:Goodmorning,Canny!　　　　T:It’sfineday.Howareyou?　　　　Ss:I’mfine.　　　　Step2:Revision:2　　　　T:DoyouknowYaomin?Ss:Yes.　　　　T:Doyoulikehim?Ss:Yes.　　　　T:Look!(拿出photo介绍)ThisisYaomin.He’stall.(手势提示学生说出“tall”这个词)　　　　（做神秘状）Ihaveanotherphoto.Look！

5、Whoishe?(拿出班上一学生的photo，幻灯展示)Ask:：Whocanmakeasentence？（引导复习比较级句子：××istaller/shorterthan××.）　　　　T:(请一个学生上台和教师站在一起，让其他孩子试着造句)　　　　××comehere.Whocanmakeasentence?（复习××isolder/youngerthan××.）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日

6、月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Look,therearethreecards.Youcanchooseoneandmakeasentence,Whowanttotry?(请一个学生上台来造句)[fat/thin/strong]　　　　T:Now,lookatthescreen.Therearesomepresents.I’llopenit,thenyoushouldsaythesentences.　　　　Step3:Presenta

7、tion(Newlesson)　　　　①教学：TheYellowRiver/TheChangjingRiver/longer　　　　T:Look!Ihaveanotherpresent.It’sbig.Doyouwanttoknowthatwhatisinit?(疑惑状)　　　　Ss:Guess!　　　　T:Let’slook!(点开礼物盒)oh!It’samapof　　China　　.　　　　(介绍，呈现新课)Inourcountry,therearetwofamousrivers.Theyarebeauti

8、ful.Oneisourmotherriver,itisverylong,itisChina’ssecondlongestriver.Theotheroneismorethan6000kilometreslong.Whatarethey?　　　　Ss:长江黄河　　　　教学：TheYellowRiver/TheChangjingRiver（全班读，个别读）　　　　Sentence:The