信息技术辅助英语合作学习的理论与实践

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1、信息技术辅助英语合作学习的理论与实践TheTheoriesOfInformationTechniqueAssistanceEnglishCooperateLearningAndPractice刘先俐武汉市武珞路中学电子邮件：carriestudio@yahoo.com.cn【摘　要】　合理地利用以计算机为核心的信息技术辅助合作学习，小组成员既有分工，又有合作，优势互补，共同完成学习任务。本文作者结合自己近年来的课堂教学实践，就信息技术辅助英语合作学习作了初步的阐述。【关键词】　信息技术；辅助；英语合作学习Abstract:Makeuseofre

2、asonablywithcalculatorforcoreofinformationtechniqueassistancecooperatelearning,currentcentinmemberingroupwork,andthenhavethecooperation,theadvantagerepairswitheachother,completingtostudythemissiontogether.Thistexttheauthorcombineoneselfinrecentyearsofclassroomteachingpractic

3、e,madetheelaborateoffirststepfortheinformationtechniqueassistanceEnglishcooperatelearning.Keywords:Informationtechnique,assistance,Englishcooperatelearning《基础教育课程改革纲要》中明确提出，“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”《关于基础教育改革与发展的决定》中指出，要“鼓励

4、合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”如何挖掘传统的教学手段在教学中的积极作用，如何充分发挥已有的教学资源，如何合理地利用以计算机为核心的信息技术辅助合作学习，成为实践研究的关键。近年来，我校作为武汉市示范学校，大力改革学科教学，对信息技术辅助合作学习进行了深入的探索。现以英语学科为例，就信息技术辅助英语合作学习作简要的阐述。1.信息技术辅助英语合作学习的理论基础小组合作学习，又称合作学习（CooperativeLearning）是20世纪70年代由美国著名教育家（DavidKoonts）首创并实施的。合作学习是一种行

5、之有效的组织形式。每组一般由3-6人组成，小组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。小组合作学习非常紧密，更需共享资源、共享思想、协调任务进度。因此，更离不开以计算机为核心的信息技术的支持。1.1.现行英语教材的特点赋予信息技术辅助合作学习的可行性。以人民教育出版社的《义务教育课程标准试验教科书英语（新目标）》为例，该教材采用了任务型语言教学（Task-BasedLanguageLearning）模式，融汇了话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。教材选用了大量的听说读写材料，其内容涉及各个领域，有

6、生活常识、科普知识、风土人情、人物传记等。教材的知识面广，词汇量大，为学生开展英语语言的实践活动提供了素材保证。教材围绕主题设计了形式多样的任务型活动。有些任务通过信息技术辅助英语合作学习的方式完成，更能充分发挥并落实沟通交流式语言教学的显著优势，如提供了新颖、生动、形象、直观的多种信息和相对真实的英语语言环境和大量的语言实践机会等。1.2.班级授课制下英语大班教学要求信息技术辅助合作学习的实效性。目前，传统的班级授课制下大班教学存在着诸多弊端，如课堂教学管理的有效性低，课堂互动特别是生生交流受到限制，学生的参与意识不高等。而教学的成功与否，关

7、键是我们的教学活动时让少数人参与还是让全体学生参与，在同一层次上参与还是不同层次上参与，是主动参与还是被动参与。合作学习打破了班级授课制的局限性。英语教学中，合作学习对时间的利用与控制比大班授课效率更高。而以计算机为核心的信息技术的引入，加大了课堂教学信息量的输入，师生交流反馈及时，更是大大地提高了英语教学的实效性。2.信息技术辅助合作学习的条件分析在教学信息化的进程中，我校逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，一切以“有利于学生发展、有利于教师提高、有利于学校建设”为根本出发点，以提高教学质量和效果为

8、目的，主要加强了以下几个方面：2.1.信息技术基础建设几年来，闭路电视系统、多媒体双向控制教学系统、语音室、计算机室、多媒体电教平台、电子音像阅览室等