仁爱版英语七年级 unit 1 topic1(section a、b、c、d) 集体备课教案

《仁爱版英语七年级 unit 1 topic1(section a、b、c、d) 集体备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下仁爱版英语七年级Unit1Topic1(SectionA、B、C、D)集体备课教案　　Thefirstperiod第一课时　　I教学内容Content　　SectionA中的1a,1b,1c,2a,2,3b及26个字母中Aa—Nn的学习。　　II教学目标　　1．知识目标:1）正确认读字母Aa-Nn并掌握字母Aa-Nn大小写的书写。　　2）掌握Aa-Nn字母中含有的元音音素及辅音音素。　　3）情景交际用语Goodmorning!Welcome

2、toChina!Thankyou.I’mKangkang.AreyouMichael?Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.　　2．能力目标　　能听懂问候、自我介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达，并做出恰当的回应；能听懂课堂用语并做出恰当的反应；　　III教学重点及难点　　教学重点：让学生掌握字母Aa-Nn的书写及正确认读。情景交际用语Goodmorning!WelcometoChina!Thankyou.I’mKangkang.AreyouMichael?Nicetomeetyou!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

3、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Nicetomeetyoutoo.　　教学难点：掌握Aa-Nn字母中含有的元音音素及辅音音素。及运用本课的情景交际用语进行对话。　　IV．教学方法情景交际法　　V．教学手段多媒体　　VI．教学过程　　Step1教师创设情境及多媒体图片呈现对话1a,2a,　　Step2对话理解练习　　1)Listenandnumberthepicture(1b),　　2)分组

4、按角色听音朗读1a及1b（Jane，Maria，Kangkang，Michael）　　Step3用多媒体图片呈现国家China,theUSA,theUK,Hongkong,Beijing让学生认读。　　Step4学生自选国家名，根据1a,2a四人一组编对话　　Step5学习字母Aa-Nn　　1)认读Aa-Nn（学生活动-认读比赛）　　2)迅速写出下列单词相应的大写或小写形式　　bee__________EGG_________ad________FACE___________　　3)认读音标（Aa-Nn字母中含有的音标）　　4)让学生根据音标读出字母的

5、读音　　5)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下让学生找出每个字母中含有的元音因素，或共同的元音因素。(3b)　　Step6总结　　观察与发现　　Jane,Maria,Kangkang,Michael,China,theUSA,theUK,Hongkong,Beijing　　这些单词的大小写。　　Step7作业　　1）抄写字母Aa-Nn并能够默写。

6、　　2）抄写Jane,Maria,Kangkang,Michael,China,theUSA,theUK,Hongkong,Beijing　　注意大小写。　　3)熟背1a,2a对话　　4）预习SectionB　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教