人的性别遗传（八下生物教案）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第四节人的性别遗传(八下生物教案)课　　件www.5y　　kj.com第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。教学重、难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。教学过程：一、　　导入人类的性染色体是怎么样的？有无区别？二、　　新授课㈠男女染色体的差别1．发现史1902年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。1

2、905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性Xy，女性XX2．观察与思考P37观察与思考①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称谓性染色体。②哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？③哪条是y染色体？与X染色体的区别？④就性染色体而言，在生殖细胞中，就有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？解析：①第23对染色体。②前幅为男性，后幅为女性。③前幅最后一条。y染色体较小。④1条染色体。精子为X或y，卵细胞为X。㈡生男生女机会均等。1．　　阅读P38第一节，思考：①　　女性何时排卵？男性排精数目？②狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

3、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　如何完成P38图解解析：1）女性在两次月经之间，男性一次排出上亿精子。　　生殖细胞　　受精卵2）父方：　　X　　XXy　　Xy母方：　　X　　XyX　　XX2．　　基因、性染色体、性别性染色体决定着性别，性染色体上的基因决定性别分化。3．　　染色体异常47．Xy，+21　　21-三体综合症46，Xy，5P-　　猫叫综合症XXy　　貌男，智能差，睾丸发

4、育不全，无生育能力，乳房似女　　Xo　　貌女，矮，智能低，第二性征发育不良Xy　　貌女，睾丸女性化三、　　练习　　P39练习1.2.3.4四、　　作业课狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　件www.5y　　kj.com狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教