人教版语文六年级12册导学案设计-11.灯 光

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版语文六年级12册导学案设计*11.灯光　　*11.灯光：　　学习目标　　(1)学会本课生字词。　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文。　　(3)了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。　　(4)读课文从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。　　重难点　　本课的学习重点是认真朗读课文,理清课文的表达顺序；学习难点是理解课文中郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。　　一、

2、预习导航：　　1、课文导读　　灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。然而，我们今天要学的《灯光》一课，却向我们描述了一个革命战士为理想而献身的感人故事。阅读课文，想一想课文讲了一件怎样的事？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　下面我们先来交流一下读书方法：“书读百遍，其义自见”，学习一篇课文要做到五读。一读：自由读，划出文中的生字词和有积累价值的词语。结合课文多读几遍，

3、读不准的查字典，或请同桌帮助。二读：朗读，读通句子，读熟课文。三读：默读，联系上下文理解课文大意。四读：精读，画出自己感受深刻的句子，读出自己的感受。五读：浏览读，发现有价值的问题在学案上做好记录，课上和老师同学交流。　　2、基础达标　　（1）、写出下列词语的反义词。　　宽阔——（）暴露——（）挺进——（）　　璀璨——（）黑暗——（）漆黑——（）　　（2）、连一连，想象课文中描写的情景。　　微弱的时刻宽阔的知识　　漆黑的朋友宏伟的战斗　　危急的夜空激烈的建筑　　年轻的亮光丰富的马路　　（3）、根据解释，在括号里写出恰当的词语。　　①自己对自己说话。（）　　②一根头发上系着千钧的重量

4、，比喻情况万分紧急。（）　　③本指集中众人的智慧，先专职一个人的精神高度集中（）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　④震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（）　　（4）、这篇课文主要写了：　　　　3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：　　疑问一：　　疑问二：　　疑问三：　　4、挑战自我：　　（1）、作者用“灯光”作为课文题目，

5、有什么含义？　　（2）、你能背诵课文6-9节吗？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教