浅析英汉模糊修辞之差异及其成因【文献综述】

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1、毕业论文文献综述英语浅析英汉模糊修辞之差异及其成因—、前言部分1•写作目的：首先,把模糊理论和现代修辞理论相结合來研究英汉模糊修辞异同旨在为研究模糊修辞提供一个全新的视角；其次，通过比较来揭示英汉模糊修辞间存在的差异，并分别从地域因素、宗教、经济状况、社会习俗、思维方式等多角度进行分析，总结出英汉模糊修辞差异的成因；最后捉出一些在模糊修辞领威述值得进一步开拓的课题，希望以此研究促进模糊修辞跨文化研究的发展。2•相关概念：波兰哲学家沙夫(1979)对词语模糊性的定义是：词语的模糊性，就表现在它有一个应用的有限区域，但这个区域时不明确的。而模糊词语总是有

2、某种'交界的'区域,我们从来不能确定地说岀某个词语能够或者不能够应用于这个区域。徐丹晖在《试论模糊语言》(1983)—文中认为：模糊语言不等于含糊其词、模棱两可、令人费解……模糊与含混是根本不同的两回事，决不能等同起來。王希杰在《模糊理论和修辞学》(1998)持不同观点：说出来的话或写出来的文章有两种以上解释的可能性，这便是模糊语言；说出来的话或写出来的文章，使人费解、•其至莫名英妙，这也是模糊语言。蒋冇经的《模糊修辞浅说》持相同观点。这实际是把语言运用中可能出现的歧义、存混等表达的不确定现象都划归模糊语言的范围。英国语言学家Joanna(2000)

3、在"必厶anguaga”中也认为：语言运用中岀现的歧义、含混的表达的不确切现象都属于模糊语言范围。J-Thomas(1991)认为：语言模糊指的是说话人在特定语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外行为或言外Z力(i1locutionaryactsorforces)的现象。「修」，是修饰的意思；「辞」的本來意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。「修辞」就是修饰词语，以提高语言表达效果。”。“修辞”从概念讲，有三重含义：一指运用语言的方式、方法或技巧规律(即“修辞手段”)；二指说话写作屮积极调整语言的行为活动(即“修辞活动

4、”)；毕业论文文献综述英语浅析英汉模糊修辞之差异及其成因—、前言部分1•写作目的：首先,把模糊理论和现代修辞理论相结合來研究英汉模糊修辞异同旨在为研究模糊修辞提供一个全新的视角；其次，通过比较来揭示英汉模糊修辞间存在的差异，并分别从地域因素、宗教、经济状况、社会习俗、思维方式等多角度进行分析，总结出英汉模糊修辞差异的成因；最后捉出一些在模糊修辞领威述值得进一步开拓的课题，希望以此研究促进模糊修辞跨文化研究的发展。2•相关概念：波兰哲学家沙夫(1979)对词语模糊性的定义是：词语的模糊性，就表现在它有一个应用的有限区域，但这个区域时不明确的。而模糊词语

5、总是有某种'交界的'区域,我们从来不能确定地说岀某个词语能够或者不能够应用于这个区域。徐丹晖在《试论模糊语言》(1983)—文中认为：模糊语言不等于含糊其词、模棱两可、令人费解……模糊与含混是根本不同的两回事，决不能等同起來。王希杰在《模糊理论和修辞学》(1998)持不同观点：说出来的话或写出来的文章有两种以上解释的可能性，这便是模糊语言；说出来的话或写出来的文章，使人费解、•其至莫名英妙，这也是模糊语言。蒋冇经的《模糊修辞浅说》持相同观点。这实际是把语言运用中可能出现的歧义、存混等表达的不确定现象都划归模糊语言的范围。英国语言学家Joanna(20

6、00)在"必厶anguaga”中也认为：语言运用中岀现的歧义、含混的表达的不确切现象都属于模糊语言范围。J-Thomas(1991)认为：语言模糊指的是说话人在特定语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外行为或言外Z力(i1locutionaryactsorforces)的现象。「修」，是修饰的意思；「辞」的本來意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。「修辞」就是修饰词语，以提高语言表达效果。”。“修辞”从概念讲，有三重含义：一指运用语言的方式、方法或技巧规律(即“修辞手段”)；二指说话写作屮积极调整语言的行为活动(即“修

7、辞活动”)；三指修辞学或修辞著作。修辞学是语言学的一门学科。研究提高语言表达效杲的规律，即如何依据题旨情境。运用名种语文材料、各种表现手法，来恰当地表达思想和感情，揭示修辞现象的条理、修辞观念的系统，指导人们运用和创造各种修辞方法怜恰当地表现所要传达的内容。修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法。韩庆玲（2006）在《模糊修辞论》屮指出，从言语表达的角度说，模糊修辞指的是:通过对语言系统固有的或是在语言特定组合关系中临时产生的模糊性的利用使言语的意义具冇不确定性的语言运用活动。模糊修辞产生的话语就是模糊言语。探讨模糊修辞规律的学科

8、就是模糊修辞学。模糊修辞学的研究对象就是模糊言语。黎千驹（2006）在《模糊修辞学导论》中说，模糊修辞学的性