人教版小学三年级语文下册 语文园地五 教学设计 教学设计 教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学三年级语文下册语文园地五教学设计教学设计教学设计　　语文园地五教学设计教学目标　　1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。　　2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。　　3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。　　4.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。　　5.展示综合性学习成果。教学重难点：用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能

2、力；写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。　　课前准备　　1.选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。　　2.准备为回报父母之爱而做的礼品。3、相关课件等。课时安排：三课时。教学过程：第一课时一、课文导入，激情入题：1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）　　2、在组内交流各自的感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教

3、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学三年级语文下册语文园地五教学设计教学设计教学设计　　语文园地五教学设计教学目标　　1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。　　2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。　　3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。　　4.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。　　5.展示综合性学习成果。教学重难点：用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能

4、力；写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。　　课前准备　　1.选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。　　2.准备为回报父母之爱而做的礼品。3、相关课件等。课时安排：三课时。教学过程：第一课时一、课文导入，激情入题：1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。）　　2、在组内交流各自的感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教

5、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、（出示课件）这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（出示课件：爱）　　4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？（出示课件）　　《可贵的沉默》──父母之爱无私的、伟大；　　《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的；　　《七彩钻石》──爱可以创造奇迹，可以感天动地；　　《妈妈的账单》──母爱无价。　　5、教师小结：　　世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回

6、报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是：只要你要，只要他（她）有；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。　　（出示课件）交际范例：　　我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。记得一个下着雨的傍晚，我忽然感到肚子像千万根针扎一样疼，疼得我在床上直打滚。爸爸、妈妈十分焦急，他们拿上雨伞，背着我向医院走去。雨哗哗地下着，还时常吹来一股凉风，我冷得直哆嗦。妈妈连忙脱下衣服披在我身上，然后把雨伞全部挡在我这边。爸爸背着我，一步一步朝前走，我听见他不时喘着粗气，头上渗出了汗

7、水。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　来到医院，医生一检查说是急性阑尾炎，要住院治疗，爸爸、妈妈更是急了。那一晚上，他们都在病床前陪着我、安慰我。后来几天，爸爸、妈妈轮流到医院来照顾我。当我病好出院时，我发现爸爸、妈妈消瘦了许多，两鬓添了几根银丝。　　从那以后，我更加爱我的爸爸、妈妈了。从不让他们操心，帮着他们做

8、力所能及的事，大家都说我长大了，懂事了。世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？请同学们回顾自己的成长历程，谈谈父母对你们的爱吧！　　二、照片展示，深情讲事例：　　1、组内展示自己的成长照片，讲述成长