人教新课标版二年级下册《表内除法（二）公开课教案》

《人教新课标版二年级下册《表内除法（二）公开课教案》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教新课标版二年级下册《表内除法（二）公开课教案》　　　　第1课时　　教学内容：教材49页例1　　目的要求：使同学明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。　　教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。　　教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。　　教学过程：　　一、复习　　1、复习7、8、9的乘法口诀。　　2、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。　　说一说，你是怎样计算出结果的？　　二、新授　

2、　（一）教学例1　　1、根据主题图，引导同学安排教室，提出问题。　　2、（1）有56面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？　　板书：56÷8=（）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　讨论：怎样计算？　　板书：七八五十六，商是7。　　（2）假如挂成7行呢？平均每行几面？　　板书：56÷7=（）应该想哪句口诀呢？　　3、根据主题图上小朋友的活动

3、，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？　　（二）完成“做一做”　　1、出示7×4口诀：　　（1）启发同学想一想，写出两道动身算式。　　（2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？　　2、再出示余下的题目，由同学独立计算，再交流。　　三、巩固练习　　练习十一　　第1~4题。　　四、总结　　板书设计　　用7、8、9的乘法口诀求商　　例1、7×8=56　　56÷8=（7）口诀：（七）八五十六　　56÷7=（8）口诀：七（八）五十六狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

4、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教