《where is my dog-》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《Whereismydog?》优秀教案　　一、Content:Let'stalk　　二、Purpose:　　1.Knowledge:Catchnew“in,behind,by,near,under,on”　　2.Ability:Canactandspeak　　3.Feeling:Congratulatethebetterlivingability　　三、Focus　　1.Words:in,on,by,near,under,by　　2.Senlenles:Whereis

2、……？It's……　　四、教学用具：(Teachingaids)　　1、教具：录音机、磁带、各种实物。　　2、学具：书、笔、练习册。　　教师：许维洁　　五、Teaching:　　1.Greeting　　T:Hello,boysandgirls　　S:Hello,MissXu.　　T:What'sthetime?(出示钟面)　　S:It's……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

3、下　　设计意图：课前会话不只能活跃课堂气氛，还能使同学尽快进入英语教学氛围中。　　2.Warm—up:Agame　　T:boysandgirls.pleaselookatthedesk.Answermyquestion.What'sonthedesk?　　S:It'sabox.　　T:What'sinit?pleaseguess.　　S:Apenleraser……　　T:Now,letmeopenit.Oh,It'saQiqi.　　设计意图：为激发同学学习欲望，让同学在猜想中发挥想象，自主学习并为后面的教学作下埋笔。　　3.Presentation　　T:Whatcanyouse

4、eonthedesk?　　S:Icanseeabox.　　T:Whatcanyouseeinthebox?　　S:IcanseeQiqiinthebox.　　4.Intonewlesson:　　T:Now,boysandgirls.Answermyquestion.WhereisQiqi?(连续地问，采用直观教学。)　　(1)板书：by靠近、挨着（讲解、领读）　　T:WhereisQiqi?（Qiqi的卡片靠盒子）　　Heisbythebox.　　(引导同学回答)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

5、药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:WhereisMissXu?　　S:Sheisbythedesk.　　(2)板书：near在……的和近（讲解、领读）　　T:WhereisQiqi?（Qiqi的卡片放盒子的旁边）　　Heisnearthebox.　　T:WhereisMissXu?　　S:Sheisnearthedesk.　　(3)板书：under在……的下面（讲解、领读）　　T:WhereisQiqi?　　Heisunderthebox.　　T:WhereisMissXu?　　S

6、heisunderthedesk.　　(4)板书：behind在……的后面（讲解、领读）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教