xx年秋季校级公开课《钱学森》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年秋季校级公开课《钱学森》教学设计　　XX年秋季校级公开课《钱学森》教学设计　　授课者：黎雪映　　授课时间：XX年12月4日星期五第一节　　授课地点：文门小学六1班　　一、教学目标：　　1、能真确、流利、有感情地朗读课文；　　2、学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语；　　3、体会科学家钱学森的拳拳报国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。　　二、重点难点　　1、理清课文的思路，培养逻

2、辑思维能力；　　2、感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。　　三、教学过程　　（一）、复习导入：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过上节课的学习，我们了解到钱学森在美国可以享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，这些在50年代的中国是不能提供的，尽管如此，为何他还是执意回国呢？聪明的

3、你肯定能从他的话语中找到答案。　　（二）、精读品味　　学习第二段（第2自然段）　　1、快速浏览课文，用“—”标出钱学森说的话，可在相应的地方做批注　　2、全班交流　　（1）指名读钱学森的话，谈体会，　　（2）出示：　　“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”　　（3）他这段话是在什么情况下说的？再读课文，用“~~~”标出相应语句；　　（4）插上想象的翅膀，猜测钱爷爷在美国的生活条件（享受着怎样优厚的待遇？怎样富裕的生活？优越的工作条件又是什么样的？）　　（5）他之所以能享受如此优厚的

4、待遇，你还感受到什么？（学有所成、有能力）　　（6）虽有这种待遇，然而他却选择了什么？（回国）这又表现出钱爷爷怎样的思想感情？（时刻想念祖国，一心报效祖国）　　课文为什么这样写？（为了更加衬托钱学森“一刻也没有忘记自己的祖国”的爱国主义精神。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、出示：　　“钱学森宁愿放弃﹍，放弃

5、﹍，也不原放弃﹍。他现在所做的一切，﹍。”　　身在异国他乡，心系祖国人民，多么真挚的情感，同学们再次深情地和钱爷爷一起说：——生接读。　　过渡：在新中国成立的第一个中秋夜，这些身在异国的中国留学生们会看到什么，想到什么，又会说些什么？　　学习第三段（第3、4自然段）　　1、自读课文，并标出感受深的词句；　　2、出示：　　钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能勉励从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”　　3、指名读　　4、从他的朗读中，同学们感受到

6、了什么？　　当时我们中国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，就连和他在一起的中国留学生都劝他暂时不要回去。可他却说，就是因为祖国现在很穷，所以我们要共同去创造，我们应当回去。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　因为他是中国人，他要为自己的祖国和人民做贡献，他要把汗水和智慧洒在中国的土地上，让自己的祖国早一天强大起来!　　

7、说得多好啊!中国才是他的家!是祖国的山山水水养育了他。我们再来读一读钱学森的肺腑之言，感受他那颗赤诚的爱国之心。　　5、从这段话中，你还感受到了什么？　　他把这回国看成是自己应该做的一件事情，从哪里体会到的？（应当）　　师：是啊！有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。钱学森把回国看成是一种职责、一种责任。这就是他，一个炎黄子孙的真情流露。　　让我们齐读这段话。　　小结：听了你们的朗读，与其说是留学生在劝说钱学森，还不如说是钱森在劝说留学生。同时，我也感受到了钱学森回国的决心是多么的坚定。　　过渡：当这一消息传开后，美方是什么反

8、应呢？他们又是怎么说的？　　学习第四段（第5、6自然段）　　1、自读课文，并标出。　　2、出示：　　美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”　　3、“五个师“是什么概念？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知