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时间:2018-12-06
《《适应新的学习》心理健康教育教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《适应新的学习》心理健康教育教学设计【设计理念】学生在校学习过程中,受到学校环境、学习课程、教师及相关人员的作用.同时也以一定的学习态度、学习技术、行为动作积极地反作用于学校环境、学习课程、教师及相关人员。当反作用与作用处于平衡状态时,为适应;反作用不能适应作用的要求,处于失衡状态时,为学习适应不良。高一年级学生由于学习环境、课程等因素发生变化,部分学生的学习态度、学习方法、学习习惯等不能适应学校的教学要求,即为新生学习适应不良。课程的设计主要针对学习适应不良的学生,帮这部分学生更快、更好的适应新的学习。【教学内容
2、】学习适应不良的表现以及如何适应新的学习【教学H标】知识技能:了解学习适应不良的表现过程方法:帮助学生更好的适应新的学习情感态度与价值观:培养学生积极的心态以及良好的适应能力【教学重难点】如何更好的适应新的学习【教学方法】讨论法讲授法【教学对象】高一年级学生【教学过程】1、导入案例:刘瑞同学是高一年级的学生,最近发生了很多不开心的事,在一次课外活动的时间,她将自己的烦恼告诉了她的好朋友......初中的时候,她是一个非常优秀的学生,每次考试成缋均名列前茅,老师和同学都夸她聪明。她将自己的中考FI标定为六盘山中学,然
3、而在考试的时候出了点意外,她与六盘山中学失之交臂,最终来到育才中学学习。一开始,她充满了自信,认为自己一定可以在这里保持以往的辉煌。然而一个月以后,她发现这里的每一个人都比她优秀,她开始退缩,自卑,有时候感觉老师和其他同学都看不起自己,针对自己,失望的她产生了转学的念头......2、教学内容呈现阅读案例,请思考以下问题问:刘瑞同学遇到了哪些困惑?学生回答预设:自信心受到了打击、认为自己不再优秀、想象与现实不符......问:刘瑞同学真的不如以前优秀了吗?学生回答预设:她和以前一样优秀问:为什么刘瑞觉得自己不再优秀
4、了学生回答预设:周围的环境变了问:哪些环境变了?答:周围的同学不再是以前同学,他们变得优秀了,跟他们比较,感觉自己不再优秀了。点评:刘瑞同学依然是一个非常优秀的学生,之所以感觉自己不再优秀了,是因为和她进行比较的参照系变了。周围的同学更加优秀了,自己与他们之间的差距变小了,因此她觉得自己不再优秀了。在更广阔的空间与更优秀的同伴竞争,你也会变得更加优秀,就像下棋一样,只有跟比自己更加优秀的选手做对弈,你的棋艺才会取得新的进步。对于刘瑞来说,这其实是一个成长自己的机会。学生预设回答:刘瑞同学没有合理的定位自己问:哪些定
5、位是不合理的定位?答:对自己定位过高或者过低问:刘瑞同学对自己的定位过高或过低会对他产生什么影响?答:过高的定位会让她自负,而过低的定位会让她自卑问:老师和同学真的看不起她,针对她吗?答:不是问:是谁看不起刘瑞同学?为什么?答:是她自己。她对自己定位不合理、她自卑心理造成的。问:该如何帮助刘瑞同学走出A前的困境学生回答预设:重新、合理的给自己定位问:怎样进行合理的定位学生回答预设:调整心态、分析自己、接受新的环境、为自己制定计划......总结:而对新的学校所带来的不适应感,需要重新给自己定位。首先要学会调整自己的
6、心理状态,及时变换角色,以冷静的尖脑和饱满的热情来迎接新生活的挑战。新的学校可能是一个人才聚集的学校,你在原校虽然优秀,到这里就不一定了,可能是“中等生”,甚至是“差生”,但这里的“差生”比一般学校的优等生成绩还出色,不能因此而产生自卑。其次,要分析自身特点。优势学科以及不足,尽快的找出与其他同学之间的差距,并弥补这些差距。第三,树立信心,自己依然很优秀,老师和同学也不会看不起自己。多和老师以及同学沟通,向他们请教学习,提升自己。过渡:刘瑞同学之所以会遇到这样的困惑,是因为她对新的学习适应不良。适应不良的具体表现还
7、有对学习缺乏热情、不愿上课、不愿动脑筋、不愿完成作业;学习策略不良,如不记笔记、不会科学利用时间、不会听笔记等;怀旧心理,如留恋过去的班级与同学,老师、不愿融入新的班级等。同学们,当你们有这些表现,可能你也而临着适应不良的困惑,这时你们需要调整自己,积极主动的去适应新的环境。案例:让刘瑞同学不解的是自己在课堂上也在认真听讲,积极的思考老师提出的问题,但好像没什么效果,对老师所讲的内容也是一知半解。有时候即使感觉听懂了,但作业依然不会写。她很纳闷,自己在初中也是这样学的,那时候成绩却很好,现在这些方法好像不管用了..
8、....问:为什么刘瑞同学感觉初中的学习方法在高中不管用了?学生回答预设:初中与高中学习不同问:初高中学习有哪些不同答:学习内容更难、学习科目更多、时间不够用。总结:初中与高中学习在内容和方法上都有很大的不同,在内容上知识量更大,系统性更强,难度更高;综合性强,各学科之间互相影响;能力要求高,贵在自我培养,主动学习。在学习方法上,初中以记忆为主的学习方法己经
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