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时间:2018-12-06
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考政治经济生活第一轮复习教案2 课 件www.5yk j.com 第一单元生活与消费 第一课 神奇的货币 一、考点解读: .了解商品的含义及基本属性 2.理解货币的含义、本质和基本职能 3.了解纸币的含义,理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩 4.了解信用卡的含义、功能及优点: 5.了解外汇和汇率 6.树立正确的金钱观 二、考点讲解 (一)、商品 、从外延上看:商品是个历史范畴;劳动产品是人类社会永恒的范畴;
2、物品是个永恒范畴。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、从内涵上看:商品是用于交换的劳动产品。劳动产品是成为商品的前提条件,用于交换是成为商品的必要条件,二者缺一不可。这里的“交换”就是“买卖”,其近义词有“销售”、“出售”、“交易”、“贸易”等。在一定条件下,商品和非商品可以转化。某些非劳动产品也可当作商品来买
3、卖,这是特殊现象。不同商品之所以能够交换:都是劳动产品,凝结了无差别的人类劳动即价值。商品交换的实质:不同商品生产者之间的劳动交换。 3、从属性上看:商品必须同时具有使用价值和价值(商品的二因素)(两个基本属性) a具体劳动----创造---使用价值;抽象劳动----形成---价值 b使用价值是商品的自然属性,反映的是人和物的关系; c价值是商品的社会属性,反映的是人和人的关系(交换劳动的关系) d商品、价值是生产社会化的产物;商品、价值体现人们交换劳动的社会关系。 e一切有用物品都有使用价值;只有商品才有价值。 f一切劳动产品都凝结着
4、无差别人类劳动;只有凝结在商品中的无差别人类劳动才是价值。 4、理论联系实际:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ①、日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌。 ②、日常生活中,优质优价、货真价实、
5、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是:优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品,其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间比较多。③、不同商品的使用价值不能比较大小。 补充:优质优价:从生产者角度提出的要求;质优价廉:从消费者角度提出的要求。价廉:是消费者从价值角度提出的问题;;物美:是消费者从使用价值角度提出的问题(消费者看的是使用价值)。 总结:A商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者(强调产品质量)。作为生产者和消费者,不可能同时占有价值和使用价值
6、。生产者为了获得商品的价值,必须让渡使用价值;消费者为了得到商品的使用价值,必须付出价值。 B有使用价值的东西不一定有价值;有价值的东西一定有使用价值。有价值的东西一定是商品,没有价值的东西一定不是商品;有使用价值的东西不一定是商品,没有使用价值的东西一定不是商品。 (二)、货币团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
7、 、产生:是商品交换长期发展的产物。注意四个公式:①直接的物物交换:w---w;②商品流通:w---G---w;③商品交换”产生在前;④商品流通产生在后。注:货币和商品并非同时产生。 a货币是人类的发明之一。金银是商品交换长期发展的产物;金银充当货币是商品交换长期发展的产物。b“金银天然不是货币,但货币天然是金银”。金银不是唯一固定充当一般等价物的商品;金银不是唯一充当一般等价物的商品。c金银为什么最适合充当货币?金银具有充当货币的社会属性; d货币的发展:金属货币---纸币---电子货币;货币与商品不是同时产生,但将同时消失。 2、含义:货
8、币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。注意:金银之所以能够固定充当一般等价物,是因为金银具有体积小
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