xx届高考政治经济生活第一轮复习教案13

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考政治经济生活第一轮复习教案13课  件www.5y  kj.com  第五课企业和劳动者  一、考点解读  、了解企业的含义。  2、了解公司的含义、类型和组织机构。  3、理解公司经营成功的主要因素。  4、了解企业兼并与破产的原因和意义。  5、了解劳动和就业的意义。  6、树立正确的择业观。  7、懂得依法维护劳动者权益。  二、考点讲解  (一)生产的微观主体—企业    、现代企业的组织形式   (1)企业的地位:是市场经济活动的主要参与者,是国民经

2、济的细胞,是市场的主体。  (2)企业的含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。  A市场主体:企业(主要)、居民、政府、学校、社团等;  B市场客体:各种商品和服务。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c企业的条件:①从事经济活动(经济组织);②独立核算;③营利性;④人和物的结合。  (3)企业的分

3、类  ①按所有制性质:国有企业(主导作用);集体企业;私营企业;混合所有制企业。  ②按组织形式:个人独资企业(无限责任);合伙企业(无限责任);公司(现代企业主要的典型的组织形式)(有限责任)  ③按规模:大型企业、中型企业、小型企业(我国划分企业生产规模的主要标准是:企业产品的年综合生产能力)  ④按生产要素的密集程度:劳动密集型、资金密集型、知识密集型  2、公司  (1)含义:依法设立的,全部资本由股东共同出资,以营利为目的的企业法人。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。  (2)基本特征:由法定数额的股东组成  法律

4、特征:企业法人  注意:法人是社会组织,不以生命为存在特征。  a法人:包括企业法人与非企业法人。(企业法人以盈利为目的,非企业法人为公益而设。政府机关、医院、学校、妇联、工会等待都是非企业法人)。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  b企业:包括法人企业与非法人企业(比如个人独资企业、合伙企业都不是企业法人)。  c法人(属于社会组织)

5、、法人代表(属于自然人)。  d公司是独立法人实体:资产独立(股东不能抽回出资);责任独立(公司独立承担责任,相应的就是股东承担有限责任)。  (3)股东  A、是公司的出资者:既可以是自然人,也可以是法人(比如一个公司向另一公司投资而成为其股东)  B、不能退股(不能抽回出资)(不能要求公司返还出资)。若想改变股东身份:或转售股票(收回出资)或等待破产清盘。  c、权利(所有权):参加股东大会、参与重大决策、选择管理者、投票表决、资产收益(收取股息或分享红利)。  D、责任:以出资额为限对公司承担有限责任。  (4)公司制的优点  A、优点:独立法人地位,有限责任制度,

6、科学管理制度团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  B、与国企改革的关系:国有企业通过规范的公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥在经济发展中的主导作用。国企改革的方向是建立现代企业制度,公司制是现代企业制度的核心,股份制是公司制的主体。公司制侧重企业的组织形式、股份制侧重资本的组织形式  (5)公司的分类:有限责任公司和股份有限

7、公司  重点注意相同点和不同点:  A我国的法定公司:股份有限公司(上市公司与非上市公司)  有限责任公司  B两种公司:股东均以其出资额为限对公司承担有限责任,公司均以其全部资产对债务承担责任  c两种公司的对比  有限责任公司:a有限责任公司的股东人数较少,公司法人一般对股东人数有最高限额。b有限责任公司的资本无需划分为等额的股份,也不发行股票,一般由公司出具股单作为股东在公司中享有权益的凭证,股单不能自由买卖。c在有限责任公司中,董事和高层经理人员往往具有股东身份。d有限责任公司的成立、歇业和解散的程序比较简单,管理机构

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