九年级unit3 teenagers should be allowed to choose their own clothes.教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下九年级Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.教学设计和反思　　教材分析　　1．本节课主要让学生谈论自己应该做和不应该做的事，学会表达自己的观点。在语法方面，让学生掌握“shouldbeallowedtodo”结构和”Iagree/Idisagree”句型。　　2．Shouldbeallowedto是一种情态动词后接被动语态的语法结构，也是情态动词的被动语态。通过这节课的学习，让学生认识到父母老师的合

2、理化建议对他们成长的重要性。　　学情分析　　1．青少年这个阶段有自己的认知能力，对事情的处理也有自己的看法。　　2．学生以前学过被动语态，所以对本课内容应该能较好掌握。　　3．一些学生的词汇量有限，想表达自己的观点是会有一定的困难。　　　　教学目标　　知识与技能：1.Beabletotalkabouttand狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下disagreementusi

3、ngthetargetlanguage.　　2.Trainstudents’listeningskillandcommunicativecompetence.　　过程与方法：1.Learnthenewwordsandphrases:pirece,license,silly,earring,sixteen-yrar-old,insteadof.havepart-timejob.　　2.Learnthestructure“should/shouldn’tbeallowedtodosth.”bylisteningandspeaking.　　情感态度与价值观：1.Studentssho

4、ulddowhattheyareallowedtodoandavoiddoingwhattheyaren’tallowedtodo.　　2.Encouragestudentstoexpresstheiropinionsfreely.　　教学重点和难点　　重点：Masterthenewwordsandphrases;Masterthestructure:should/shouldn’t+beallowedtodosth.　　难点：Howtounderstandthestructure:shouldbeallowedtodosth.　　　　+狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

5、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学过程　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教