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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动教学设计:公公和冬冬教案 教育目标】 1、引导幼儿学说绕口令,并培养幼儿尊敬老人的优良品德。 2、指导幼儿练习正确发准“公”、“冬”的字音。 【活动准备】 教学挂图(同《幼儿用书》第三册P8)。 【活动过程】 1、出示图片,教师根据图片结合绕口令的内容讲述故事《公公和冬冬》。 2、教师根据故事内容提问,并指导幼儿正确发准“公”、“冬”的读音。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识
2、和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 故事里提到了谁? 谁住在楼上?谁住在楼下? 小冬冬有不认识的字就去找谁请教了?老公公走路走不稳谁来扶他了? 冬冬是怎样说的?www.lspjy.com公公是怎样说的? 3、教师用绕口令方式重新讲故事,引导幼儿理解绕口令的内容。 4、教师指导幼儿学说绕口令。 (1)分组朗诵。 (2)个别朗诵。 (3)比一比看谁说得快。 5、引导幼儿要学习冬冬,做一个尊敬老人的好孩子。
3、 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 小朋友,你们喜欢冬冬吗?为什么? 【活动建议】 在延伸活动中,可组织幼儿进行分组绕口令接龙游戏。 附: 楼上住个老公公, 楼下住个小冬冬。 小冬冬认字问公公, 老公公走路扶冬冬。 冬冬说楼上有个好公公, 公公说楼下有个好冬冬。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为
4、了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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