中班语言活动《不敢张嘴的小鳄鱼》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动《不敢张嘴的小鳄鱼》教案　　中班语言活动《不敢张嘴的小鳄鱼》教案　　活动目标：　　1、能围绕故事的情节积极思维，主动发问。　　2、用较完整的语句清楚地表达自己的所思所想。　　活动准备：　　小鸡、小鳄鱼各一只，故事图片一套，不同的结尾图片若干，实物投影仪。　　活动流程：　　介绍提要——设疑解答——看图思考——完整欣赏——多向交流——绘画情节、意愿听讲　　活动过程：　　一、介

2、绍提要　　将故事提要向幼儿作介绍，同时演示小鳄鱼和小鸡。（介绍故事提要，主要让幼儿了解故事大致内容，突出关键）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这是一条小鳄鱼当当，它和一只小鸡交上了朋友。鳄鱼们听说后都说当当是个大傻瓜。当当的爸爸告诉它：鸡肉是最有营养的美食。妈妈也劝当当和小鸡见面时就

3、吃了它补补身体。当当和小鸡又在一起了。可是不管小鸡跟它说什么，当当就是不说话，因为它担心自己一张嘴就会把小鸡吃掉。最后小鸡生气地啄了当当一下，不愿和它玩了。　　二、设疑解答　　（通过设疑，引发幼儿思考的内心需求，并能围绕问题展开多向思维，同时为欣赏理解作品作铺垫。）　　1、教师设疑：　　请你们想一想：　　（1）、为什么鳄鱼们都说当当是个大傻瓜？　　（2）、小鸡啄了当当，当当会怎么做呢？　　请幼儿围绕问题，参与解答。（幼儿可以根据自己的经验和认识作出不同解答。）　　三、看图思考　　根据图片提供的线

4、索，想象结果（尽情发挥幼儿想象力，提供充分想象的机会。）　　幼儿自由选择不同结尾的小图片，边看图片边自由讨论、讲述故事的结尾。　　四、完整欣赏　　（通过视听结合欣赏，对故事情节内容有完整的印象，感知主要角色“小鳄鱼”的特殊性，产生积极的情感。）　　幼儿欣赏故事，听教师有感情地讲述故事一遍。（配合图片和实物投影仪）　　五、多向交流狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育

5、教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（启发幼儿积极设疑和参与讨论，既有利于激起幼儿学习的积极性、主动性，同时教师也可及时反馈幼儿理解的程度，便于分层指导。）　　1、引导幼儿发问，积极参与讨论。　　师：有什么听不懂的或感兴趣的地方可以问、可以讲。　　2、教师设疑。　　当当为什么不说话？它到底是不是一个没礼貌的家伙？　　六、延伸活动　　（幼儿可根据自己的兴趣和能力选择听听讲讲、看看讲讲、画画讲讲。）　　1、绘画情节：　　将自己感兴趣的情节画下来，并可制成不同

6、结尾的画册，布置于语言区中讲述。　　2、意愿听讲：　　将故事录音录好后置于语言区中供幼儿听讲。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教