中班科学游戏活动公开课教案——球与气

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班科学游戏活动公开课教案——球与气　　教学教学目标：1、在游戏中了解球的弹跳高低与气的关系，培养幼儿探索科学现象的兴趣。2、主动、积极地参与活动，乐意想办法解决问题。活动准备：幼儿用书，皮球或者汽球，充气筒　　活动过程　　一、活动开始。　　(幼儿玩球、引起积极探索的兴趣。)　　1、幼儿玩拍球游戏。　　老师：小朋友们好，前几天啊老师看到一些小朋友在玩皮球，在玩的过程中呢他们就吵起来了，因为他们在比一比谁拍的气球更高，那今天老师要请我们班上的两个小朋友来拍皮球，大家

2、看看谁拍的小皮球跳得高。　　2、说说自己的小皮球。　　老师：我们来说说谁的更高啊?你的小皮球能拍起来吗?为什么你的气球拍不起来?　　(幼儿思考并回答)　　老师：不同的小朋友有不同的意见，那我们一起来研究一下为什么有的气球拍不起来吧!　　二、基本部分。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、幼儿和老师一起给没气的皮球打气。(不要打得太足)。　　幼儿拿皮球，老师给皮球打气

3、，鼓励幼儿听一听充气的声音。　　老师：刚刚我们往皮球里打的是什么?你怎么知道是气呢?　　2、幼儿再次拍球，验证自己想出的办法并再次发现问题。　　老师：皮球拍起来了吗?　　(充好了气的就可以拍起来，而没有充好气的就不能拍起来)　　老师：我们刚才用的方法正确吗?你们觉得皮球跳的高吗?　　(让幼儿先观看没有充多少的气的皮球体会一下跳的高吗?而充的比较足的皮球跳的高，为什么呢?)　　老师：为什么会这样呢?怎么办?　　3、幼儿和老师再次给皮球充气，幼儿检查是否给皮球充足气。　　老师：请你们检查一下皮球有没有充足气。　　幼儿再次玩球，感受充足气的皮球能够弹跳的很高的现象。　　三、活动结束

4、。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师：好啦，那请刚刚那两个小朋友再来拍拍小皮球吧，哇，他们拍的都很高了呢，原来啊，充满了气的皮球就能拍的更高，希望小朋友们在玩游戏的时候不要争抢也不要生气，大家都要动脑筋要相互交换玩具好吗。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教